۱۷٫ پوشش تحصیلی بالا(۱۷x)
۱۸٫ ارتقای بالا(۱۸x)
۱۹٫ پیشرفت تحصیلی(۱۹x)
۲۰٫ قبولی در کنکور(۲۰x)
۲۱٫ جو صمیمی ٬ ارتباط بالا و انتظار تحصیلی بالا(۲۱x)
۲۲٫ جو انظباطی قوی(۲۲x)
۲۳٫ دستورالعمل ها و بخشنامه ها(x23)
۲۴٫ جبران خدمت وارتقای معلم(۲۴x)
۲۵٫ خودکارآمدی معلم(۲۵x)
۲۶٫ نسبت مدیر به دانش آموز(۲۶x)
۲۷٫ بها دادن به تشکلهای دانش آموزی و فعالیتهای فوق برنامه(۲۷x)
۲۸٫ دوشیفته بودن(۲۸x)
۲۹٫ سرانه بودجه(۲۹x)
۳۰٫ ایجاد انگیزه(۳۰x)
۳۱٫ امکانات رفاهی برای معلمان(درمانگاه فرهنگیان و …) (۳۱x)

۳۲٫ جو منحصر به فرد مدارس(از نظر توجه و اجرای بخشنامه ها٬ اطلاع رسانی٬ شرح وظایف و …) (۳۲x)
۳۳٫ استفاده از شیوه های جدید تدریس و فناوری اطلاعات در تدریس توسط معلمان(۳۳x)
۳۴٫ بکارگیری معلم و مدیر با مدارک تحصیلی غیرمرتبط(۳۴x)

۳۵٫ استقبال مردم و وجود نیروی انسانی بالا( افزایش تقاضا )( ۳۵x)
۳۶٫کمک های مالی مردم(۳۶x)
۳۷٫سرمایه فرهنگی بالا(۳۷x)
۳۸٫ انتظارات و حساسیت تحصیلی والدین(۳۸x)
۳۹٫ امکانات درمانی و بهداشتی و رفاهی و صنعتی و کارگاه و … (۳۹x)
۴۰٫ وجود یا عدم وجود فرهنگ علم آموزی و علاقه به تحصیل(۴۰x)
۴۱٫ سطح درآمد(۴۱x)
۴۲٫ وجود دانشگاه(۴۲x)
۴۳٫ وجود پژوهشکده دانش آموزی(۴۳x)
۴۴٫ وضعیت شهر از نظر فاصله با مرکز استان (مرزی ٬غیر مرزی ٬ راه های صعب العبور و …) (۴۴x)
۴۵٫ فاصله از مرکز استان(۴۵x)
۴۶٫ تغییرات شدید مدیریتی(۴۶x)
۴۷٫ مدیریت و نظارت(۴۷x)
۴۸٫ بالا بودن تورم(۴۸x)
۴۹٫ تغییرات سریع تکنولوژی(۴۹x)
۵۰٫ ساختار خانواده(جمعیت و تک والدی) (۵۰x)
۵۱٫ پرداخت دیرهنگام دستمزدها(۵۱x)
۵۲٫ ازدواج در سنین پایین دختران( فرهنگ شهرستان) (۵۲x)
۵۳٫ امکان اشتغال کاذب دانش آموزان(قاچاق و …) (۵۳x)
۵۴٫ وضعیت شهر از نظر همگن بودن از نظر زبان٬ مذهب و …( چند فرهنگی) (۵۴x)
۵۵٫ وجود دانشگاه در شهرهای همجوار برای ادامه تحصیل در مقاطع تکمیلی(۵۵x)

با توجه به نتایج به دست آمده از داده‌های پژوهش و تجزیه و تحلیل هر یک از متغیرها مناطق آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی و مقدار داده‌های آنها در هر کدام از مناطق به عددی از ۱ تا ۱۰ استانداردسازی گردید. سپس قوت ها، ضعف­ها، فرصت ها و تهدیدهای هر یک از مناطق آموزش و پرورش از ۵۵ متغیر مشخص گردید. در نهایت، میانگین ضریب هر یک از مؤلفه‌های «سوات» در مناطق آموزش و پرورش مختلف محاسبه شد. این میانگین مربوط به پاسخ های سی نفر از متخصصان و خبرگان آموزش و پرورش در هر یک از مناطق آموزشی ۲۴ گانه به دست آمده است.
جدول ۴-۴۶٫میانگین ضرایب و استانداردسازی ضرایب متغیرها (از۱۰-۱) در مدل سوات در مناطق آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی