کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

فروردین 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31          


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو



 



در بتن انقباض به رطوبت نسبی، ابعاد و شکل سازه و چگونگی در معرض محیط قرار گرفتن بستگی دارد.
پی آمد انقباض حجمی در سازه ‌ایزوستاتیک، تغییرشکل سراسری سازه بدون تولید تنش و کرنش سازه‌ای پارازیتی[۱۵۱]می‌باشد. در سازه‌های هایپراستاتیک انقباض حجمی سبب توزیع مجدد تنش و کرنش می‌شود. از این جهت باید مقدار انقباض حجمی نیز بوسیله سیستم مانیتورینگ تعیین شود که چگونگی آن مشابه خزش می‌باشد.
زمان و اندازه‌گیری مرجع
در سازه‌های مهندسی همه مولفه‌های کرنش نسبت به زمان تغییر می‌کنند. در نتیجه در زمان‌های مختلف، مولفه‌های کرنش مقادیر مختلفی دارند. مانیتورینگ کرنش همان ذخیره کرنش نسبت به زمان می‌باشد. در حالت کلی مولفه‌های کرنش ارائه شده در بخش قبلی در یک زمان اتفاق می افتند. بنابراین کرنش کل در زمان  برابر جمع همه مولفه‌ها می‌باشد.
پایان نامه

در محاسبات مهندسی, مانیتورینگ کرنش در یک زمان خاص(برای مثال لحظه نصب سیستم مانیتورینگ، پاشش بتن و پایان مرحله ساخت و…) انجام می‌شود که به آن زمان, زمان مرجع می گویند. اولین زمان مرجع زمان نصب حسگر در سازه‌ می‌باشد.

که Q شاخص مولفه کرنش  ,  تغییر مولفه کرنش بین  و  و  مولفه کرنش در زمان  و  مولفه کرنش در زمان مرجع می‌باشند. حسگرها نمی‌توانند بین مولفه‌های متفاوت کرنش وجه تمایز قائل شوند و همیشه کرنش کل را اندازه‌گیری می‌کنند. از ترکیب معادلات(۴-۱۷و۴-۱۸) معادله زیر بدست می‌آید.

قرائت حسگر در زمان مرجع، قرائت مرجع، اندازه‌گیری مرجع یا اندازه‌گیری صفر نامیده می‌شود. حسگرها نمی‌توانند کرنش‌هایی که در گذشته رشد کرده‌اند(برای مثال در زمان قبل از نصب بر روی سازه) را تعیین کنند, در نتجه قرائت حسگر با کرنش حقیقی سازه برابر نمی‌باشد. به عبارت دیگر، قرائت مرجع حالت بدون کرنش[۱۵۲]سازه را نشان نمی‌دهد. البته اگر حسگر در مرحله ساخت(برای مثال تعبیه در بتن) یا در المان سازه‌ای بدون کرنش نصب شده‌ باشد, قرائت مرجع حالت بدون کرنش سازه را نشان می‌دهد. این حالت توسط معادله زیر توصیف می‌شود.

که  قرائت حسگر در زمان  و  قرائت حسگر در زمان مرجع  می‌باشند. حسگر تغییرات کرنش را نسبت به قرائت مرجع(اندازه‌گیری مرجع) اندازه‌گیری می‌کند. بنابراین معادله(۴-۱۹) بصورت زیر در می‌آید.

که  تغییر کرنش کل بین زمان  و  که توسط حسگر ثبت شده است, می‌باشد. فرض کنید که  زمان گذشته از زمان مرجع ‌باشد، سپس معادله(۴-۲۱) به معادله زیر تبدیل می‌شود.

که  تغییر کرنش کل نسبت به قرائت مرجع می‌باشد. معادله(۴-۲۲) یک معادله مهم و اساسی بوده که در بخش‌های بعدی نیز از آن به مراتب استفاده می‌شود.
اندازه‌گیری و طول گیج حسگر
مقدمه
با توجه به خاصیت سه‌بعدی حسگرها به دسته‌ه ای گسسته، نقطه‌ای، پیوسته و توزیع شده طبقه‌بندی شده‌اند. یک حسگر نقطه‌ای تنها یک پارامتر مربوط به تک موقعیت را اندازه‌گیری کرده در حالی که حسگرهای توزیع شده پارامتر را در چندین موقعیت اندازه‌گیری می‌کنند و بطور عملی می‌توانند با یک سری چندتایی از حسگرهای نقطه‌ای جایگزین شوند. [۲۷,۲۸,۴۳,۴۵]
حسگرهای نقطه‌ای به منظور اندازه‌گیری تغیر مکان نسبی یا کرنش متوسط بین دو نقطه سازه تعریف و طراحی شده‌اند و حسگرهای تغییرشکل نامیده می‌شوند. فاصله بین این دو نقطه طول گیج حسگر نامیده می‌شود. بر مبنای طول گیج, حسگرها به طور قراردادی به دو گروه حسگرهای گیج کوتاه و گیج بلند طبقه‌بندی می‌شوند. حسگرهای قدیمی نظیر کرنش‌سنج‌ها و سیم‌های ارتعاشی به گروه حسگرهای گیج کوتاه تعلق دارند. بسته به نوع آنها حسگرهای فیبرنوری می توانند تابعی از حسگرهای گیج بلند یا کوتاه باشند. [۲۸,۴۳,۴۵]
حسگرهای گیج بلند امکان اندازه‌گیری تغییرشکل طبق اصول اندازه‌گیری را فراهم می‌کنند و می‌توانند ده‌ها متر را بطور تفکیک‌پذیر در محدوده میکرومتر بدست آورند. تئوری حسگر گیج بلند همچنین می‌تواند برای سیستم‌های حس توزیع شده استفاده شود. [۲۶,۴۱,۲۸]
حسگر اندازه‌گیری تغییر شکل
مواد سازنده رایج تحت تاثیر عیب‌های موضعی نظیر ترک‌ قرار می‌گیرند. برای مانیتورینگ در سطح سازه‌ه‌ای باید از حسگرهایی که به عدم پیوستگی مواد حساس هستند، استفاده کرد.
نمونه‌ای از اندازه‌گیری‌های انجام شده توسط حسگر تغییرشکل در شکل(۴-۶) و معادله(۴-۲۳) ارائه شده است. همانگونه که در شکل(۴-۶) نشان داده شده است اگر A و B نقاط لنگر حسگر باشند، حسگر تغییرمکان نسبی بین آن نقاط را نمایش می‌دهد.
حسگر تغییرشکل گیج بلند
حفره
ترک
B
A
UA
Z
UB
y
طول گیج
ماده ناهمگن(بتن)
شکل ‏۴‑۶: شماتیکی از حسگر گیج بلند نصب شده در ماده
ناهمگن(مانند بتن).

کهt زمان گذشته نسبت به زمان مرجع  ،  نوسان تغییرشکل اندازه‌گیری شده توسط حسگر گیج بلند بعد از گذر زمانt،  تغییر در فاصله بین نقطه A وB(افزایش یا کاهش طول) بعد از گذر زمانt،  تغییر در فاصله بین نقطهA وB و در راستای حسگر بعد از گذر زمانt،  مختصات نقاطA و B،  کرنش کل ماده در راستای حسگر در محلz و بعد از گذر زمانt،  تعداد ترکهای در حال عبور از حسگر در فاصله بین نقطهA وB،  تعداد ترک اولیه(نزدیک‌ترین به نقطهA) و تعداد ترک نهایی(نزدیک‌ترین به نقطهB) در فاصله بین نقطهA وB،  تغییر در ابعاد ترک در راستای حسگر بعد از گذر زمانt، jتعداد حفره در حال عبور از حسگر بین نقطهA وBبوده و  تعداد اولین حفره(نزدیک‌ترین به نقطه A) و آخرین حفره(نزدیکترین به نقطه B) در فاصله بین نقطهA وB و  تغییر ابعاد حفره  در راستای حسگر بعد از گذر زمان t می‌باشند. [۱۸]
از آنجایی که حسگر تغییر شکل, تغییرمکان بین دو نقطه از یک سازه را اندازه‌گیری می‌کند, اندازه‌گیری نشان می‌دهد که انتگرال کرنش روی طول حسگر به مجموع تمام ناپیوستگی‌ها(ترک و حفره) اضافه می‌شود. در نهایت کرنش متوسط در طول حسگر به عنوان نسبت بین تغییرمکان نسبی اندازه‌گیری شده و طول گیج محاسبه شده در معادله زیر نمایش داده می‌شود.

که  طول گیج حسگر بوده و  تغییر در کرنش متوسط ماده ناشی از طول گیج حسگر در زمانt می‌باشد. [۱۸]
یک حسگر تغییرشکل گیج کوتاه نسبت به فاصله بین دو ناپیوستگی یا ابعاد حفره طول گیج کوتاه‌تری دارد, بنابراین قویا تحت تاثیر عیب‌های موضعی می‌باشد که سبب می‌شود اطلاعاتی درباب خواص موضعی ماده فراهم شود.
حسگر تغییرشکل گیج بلند، حسگری با طول گیج بزرگتر از حداکثر فاصله بین ناپیوستگی یا حداکثر قطر حفره در ماده مانیتوره شده می‌باشد. برای مثال در حالت بتن آرمه ترک خورده، طول گیج حسگر گیج بلند چندین مرتبه بلندتر از حداکثر مسافت بین ترک‌ها و قطر حفره می‌باشد. از آنجایی که داده‌های حسگر گیج بلند بوسیله میانگین‌گیری کرنش روی طول مبنا بدست آمده اند، تحت تاثیر ناپیوستگی و حفره‌های مواد موضعی نمی‌باشند. بنابراین اندازه‌گیری آنها شامل اطلاعاتی درباب رفتار سراسری سازه می‌باشند. [۱۸,۲۶]
مانیتورینگ سازه‌ای یکپارچه: مفاهیم پایه‌ای
همانطور که در فصل‌های قبل بیان شد پارامترهای مانیتوره شده می‌توانند در سطح موضعی یا سازه‌ای مشاهده شوند، تفاوت اصلی بین این دو سطح در استراتژی سیستم مانیتورینگ می‌باشد. مانیتورینگ مواد اطلاعات سودمندی وابسته به رفتار مواد فراهم می‌کند، اما اطلاعات درباب رفتار سازه‌ای را کاهش می‌دهد. در حالی که مانیتورینگ سازه‌ای اطلاعات بهتری مربوط به رفتار سراسری فراهم می‌کند. در ادامه با انجام چند آزمایش ساده معیار تعیین طول گیج حسگرهای فیبرنوری براساس نوع ماده استفاده شده و استراتژی مانیتورینگ ارائه می‌شود.
یک تیر بتنی در معرض ممان خمشیM را در نظر بگیرید(شکل(۴-۷))، پارامترهایی که در سطح سازه‌ای باید مانیتوره شوندانحنا  و شعاع انحنا  می‌باشند. رابطه بین ممان خمشی, شعاع انحنا و انحنا در معادله(۴-۲۵) ارائه شده است.

که  تغییر در انحنا بعد از گذر زمانt،  تغییر در ممان خمشی بعد از گذر زمانt،  تغییر در شعاع انحنا بعد از گذر زمانt،  با سختی سطح مقطع المان بتنی ترک خورده(هم ارز است با مدول یانگ الاستیسیته چندتایی بوسیله هم ارزی با ممان اینرسی)بعد از گذر زمان t برابر می‌باشند. به منظوره مانیتوره کردن انحنا باید از دو حسگر نصب شده در سطح مقطع مشابه ولی با فاصله‌های متفاوت از محور طبیعی استفاده کرد. یک حسگر در فضای فشرده شده در بتن نصب شده(برای مثال در بالای سطح مقطع) و حسگر دیگر در ناحیه تحت کشش بتن نصب می‌شود(برای مثال پایین سطح مقطع).
فرض کنید که۱-۱و۲-۲ دو سطح مقطع انتخابی مجهز به حسگرهای گیج کوتاه قرادادی باشند، نماد این حسگرها g با شاخصt برای بالا وb برای پایین و ۱ برای ۱-۱ و۲ برای بخش۲-۲ می‌باشند(شکل(۴-۷)). فرض شود دو حسگر گیج بلند با نمادs بطور موازی در بالا و پایین سطح مقطع نصب شده‌باشند(شکل(۴-۷)). همچنین فرض شود حسگرها قبل از بارگذاری المان‌ها نصب شده اند. رابطه بدست آمده میان انحنا و شعاع انحنا در معادله(۴-۲۶) ارئه شده است.

که  و  به ترتیب تغییرات ایجاد شده در کرنش مانیتوره شده در بالا و پایین سطح مقطع می‌باشند. در زمان استفاده از یک جفت حسگر مشابه(در بالا و پایین)، h فاصله بین حسگر بالا و پایین می‌باشد.
شکل ‏۴‑۷: مقایسه حسگرهای گیج کوتاه و بلند در المان بتن.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[چهارشنبه 1400-08-05] [ 01:16:00 ق.ظ ]




انحراف معیار

 

حد پایین محدوده توافق

 

حد بالا محدوده توافق

 

ضریب تکرار پذیری

 

 

 

زوایای صفر با ۱۵ درجه

 

۷۶

 

۱۳/۱

 

۹۴/۱

 

۶۷/۲-

 

۹۴/۴

 

۸۰/۳

 

 

 

زوایای صفر با ۳۰ درجه

 

۷۶

 

۶۶/۲

 

۲۱/۲

 

۶۶/۱-

 

۸۹/۶

 

۳۲/۴

 

 

 

آزمون Bland and Altman نشان می دهد که حد پایین محدوده توافق زاویه ۱۵ با صفر و ۳۰ با صفر در محدوده توافق مورد نظر انجمن جهانی سندرم کمپارتمان شکمی ( ۴+ _ ۴- ) قرار دارد و میزان خطای زوایه ۱۵ درجه نیز نزدیکتر به میزان خطای مورد نظر این انجمن ( ۱ ) می باشد.
نمودار شماره (۸) : محدوده توافق و میزان خطا بین زوایای ۱۵ و ۰ در جه سر تخت
نمودار (۹) : محدوده توافق و میزان خطا بین زوایای ۳۰ و ۰ درجه سر تخت

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

در این فصل یافته های پژوهش بر اساس اهداف پژوهش مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت و مشتمل بر چهار بخش؛ تجزیه وتحلیل یافته ها ، نتیجه گیری ، کاربرد یافته ها و پیشنهادات برای پژوهش های بعدی می باشد.
دانلود پایان نامه
تجزیه و تحلیل یافته ها :
هدف از این انجام این پژوهش مقایسه تغییرات فشار داخل شکمی در وضعیت های صفر ، ۱۵ و ۳۰ درجه سر تخت در بیماران بستری در بخش های مراقبت ویژه مراکز آموزشی _ درمانی منتخب شهر رشت در سال ۱۳۹۰ می باشد .
جهت نشان دادن نتایج حاصل از دستیابی به اهداف مورد نظردر این پژوهش ، یافته ها در ۲۱ جدول و۹ نمودار تنظیم گردید.
جداول ۱ تا ۶ در ارتباط با مشخصات فردی واحدهای مورد پژوهش می باشد . این جداول نشان می دهد که ۴/۷۲ درصد واحدهای پژوهش مرد و اکثریت(۱/۴۲درصد) آنها در محدوده سنی ۵۶-۳۶ سال بودند . ۵/۶۰ درصد واحد را بیماران ترومایی تشکیل می دادند . ۳/۵۵ در صد واحدهای مورد پژوهش دارای BMI طبیعی(۹۹/۲۴-۵/۱۸) بوده اند و ۵/۸۹ درصد واحدها با مد SIMV تهویه می شدند . میانگین و انحراف معیار طول مدت بستری ۱۷/۵ ± ۴۳/۵ روز ، نمره نارسایی ارگانی ۰۷/۳± ۸۵/۶ ، متوسط فشار راه هوایی ۴۲/۲± ۶۷/۹ سانتی متر آب، حداکثر فشار راه هوایی ۹۳/۶ ± ۵۹/۲۶ سانتی متر آب ، فشار پلاتو ۵۳/۵ ± ۰۵/۱۷ سانتی متر آب ، فشار مثبت انتهای بازدمی ۴۲/۱± ۲۱/۴ سانتی متر آب ، متوسط فشار شریانی ۶۶/۱۷± ۸۵/۶ میلی متر جیوه و فشار پرفیوژن شکمی ۶۵/۱± ۷۱/۸۶ میلی متر جیوه بود که نشان می دهد میانگین وانحراف معیار فشار های مختلف راه هوایی ، متوسط فشار شریانی و فشار پرفیوژن شکمی در محدوده طبیعی می باشد.
جدول شماره ۷ میانگین وانحراف معیار IAP را برحسب زوایای مختلف سر تخت به تفکیک دفعات اندازه گیری نشان می دهد . به گونه ای که میانگین وانحراف معیار متوسط فشار داخل شکمی در زاویه صفر درجه ۰۲/۴± ۴۴/۸ ، زاویه ۱۵ درجه ۵۲/۴± ۵۸/۹ و زاویه ۳۰ درجه ۷۳/۴± ۱۰/۱۱ است. هم چنین نتایج آزمون اندازه های تکراری نشان می دهد که متوسط IAP در سه زاویه مختلف از لحاظ آماری معنی دار بوده است . یعنی با افزایش زاویه سر تخت میزان IAP نیز افزایش پیدا کرده است. (۰۰۰۱/۰>P )
نمودار شماره ۱ تغییرات فشار داخل شکمی را از زاویه صفر درجه یه سمت ۳۰ درجه نشان می دهد که تأیید کننده یافته های جدول شماره ۷ می باشد .
واسکوئز و همکارانش نیز در تحقیق خود تحت عنوان تاثیر وضعیت نیمه نشسته بر فشار داخل شکمی اندازه گیری شده از طریق مثانه دریافتند که متوسط فشار داخل شکمی در زاویه صفر درجه (۸/۱۱-۷/۸)۲/۱۰ ، زاویه ۱۵ درجه (۱/۱۴-۷/۱۰) ۴/۱۲ و در زاویه ۳۰ درجه (۸/۱۵-۳/۱۲) ۱۴ می باشد (۰۰۱/۰>P) ( 12) . مک بث و همکارانش دریافتند با افزایش زاویه سر تخت بر میزان IAP افزوده خواهد شد . در این پژوهش اختلاف فشار داخل شکمی در زوایای مختلف با زاویه صفر درجه بدین صورت یافت شد ؛ زاویه ۱۰ درجه ۲/۱ (۰۴/۰>P) زاویه ۲۰ درجه ۹/۲(۰۰۱/۰>P ) ، زاویه ۳۰ درجه ۰/۵ (۰۰۱/۰>P ) و زاویه ۴۵ درجه ۴/۷ ( ۰۰۱/۰>P ) . وقتی زاویه از ۳۰ به ۴۵ درجه افزایش پیدا می کند میزان IAP بیشتر افزایش پیدا خواهد کرد (۱۳). از طرفی مطالعه مین یی نشان داد که بین IAP و زوایای ۱۰ و ۲۰ درجه اختلاف معنی دار ضعیفی وجود دارد (۵۰).
شوستر و همکارانش نشان دادند که قرار دادن بیماران از وضعیت ۳۰ درجه به وضعیت صفر درجه تنها برای اندازه گیری IAP در فواصل زمانی منجر به کاهش IAP به اندازه ۲/۵ میلی متر جیوه خواهد شد ( ۴۹).
سه عامل تعیین کننده فشار داخل شکمی شامل : نیروی گرانش ، تغییر شکل احشایی و فشرده شدن احشا می باشد. در وضعیت طاقباز تأثیر نیروی گرانش و تغییر شکل احشایی به حداقل می رسد و فشرده شدن احشا در رابطه مستقیم با فشار داخل شکمی می باشد. با بالا بردن سر تخت نیروی گرانش افزایش پیدا می کند واین احتمال وجود دارد که بالا بردن سر تخت نیز منجر به فشرده شدن مثانه وافزایش فشار داخل آن می گردد (۱) .
در این ارتباط می توان ذکر نمود علیرغم در نظر گرفتن خطر وضعیت صفر درجه برای بیماران ICU جهت اندازه گیری فشار داخل شکمی ، نمی توان میزان فشار اندازه گیری شده در زاویه ۱۵ و ۳۰ درجه را برابر با صفر درجه دانست و بر این اساس اقدامات درمانی صورت گیرد . در صورت اندازه گیری IAP در زوایای غیر از صفر درجه (وضعیت استاندارد باید به این تفاوت ها توجه نمود. ( در جدول ۲۱ ونمودار ۸ و ۹ شرح داده می شود.)
جدول شماره ۸ تغییرات IAP را در سه وضعیت صفر ، ۱۵ و ۳۰ درجه بر اساس درجه بندی هیپرتانسیون داخل شکمی نشان می دهد. به طوری که در صد فشار داخل شکمی طبیعی از صفر درجه (۶/۸۱درصد) به ۱۵ درجه (۸/۶۵درصد) و ۳۰ درجه (۹/۵۷درصد) کاهش پیدا می کند و در صد هیپرتاسیون داخل شکمی درجه IIIاز صفر درجه به ۳۰ درجه (۹/۳درصد) افزایش می یابد. به عبارتی با افزایش زاویه سر تخت فشار داخل شکمی از حالت طبیعی به سمت هیپرتانسیون داخل شکمی سوق پیدا می کند. هم چنین تست دقیق فیشر توزیع فشار داخل شکمی را در سه وضعیت صفر ، ۱۵ و۳۰ درجه بر حسب IAH معنی دار نشان داد. ( ۰۴/۰>P )
مطالعه مک بث و همکارانش نیز نشان داد که با افزایش زاویه سر تخت درجه IAH ممکن است حتی تا دو درجه نیز بیشتر تشخیص داده شود. بنابراین ممکن است به طور مثال IAH درجهI در زاویه صفر درجه سر تخت به عنوان درجه II یا IIIدر وضعیت ۳۰ درجه سر تخت تشخیص داده و درمان گردد. این اختلاف بخصوص در تغییر زاویه از ۳۰ درجه به ۴۵ درجه مشهود تر است (۱۲). با توجه به یافته های جدول شماره ۸ ، که با افزایش زاویه سر تخت میزان IAH افزوده می شود ، این نتیجه قابل انتظار است .
نمودار شماره ۲ تغییرات فشار داخل شکمی را بر اساس درجه بندی هپرتانسیون داخل شکمی در وضعیت صفر ، ۱۵ و ۳۰ درجه نشان می دهد که تأیید کننده یافته های فوق می باشد .
جدول شماره ۹ به مقایسه میانگین وانحراف معیار IAP و تغییرات آن بر حسب گروه های سنی به تفکیک وضعیت های مختلف سر تخت می پردازد. اطلاعات جدول نشان می دهد که مقدار تغییرات فشار داخل شکمی در هر سه زاویه سر تخت با افزایش سن ، بالا می رود و آزمون آنوا تکراری این افزایش را در هر سه زاویه معنی دار نشان داده است . ( ۰۰۰۱/۰>P ) همچنین نتایج آزمون اندازه های تکراری (سفرسیتی ) روند تغییرات سن وزوایای مختلف معنی دار نشان دادهاست. (۰۱/۰>P )
نمودار شماره ۳ روند ومقدار تغییرات فشار داخل شکمی را در زوایای مختلف بر حسب گروه هاس سنی معنی دار نشان می دهد.
موریکا سائز وهمکاران نیز بین سن و میانگین فشار داخل شکمی در واحدهای مورد پژوهش خود ارتباط معنی داری یافتند (۰۰۱/۰>P ، ۳۶/۰= R ) (3). هم چنین اجیک و همکارانش در مطالعه ای که در گروه سنی کمتر از ۱۸ سال انجام داده بودند بین سن و فشار داخل شکمی رابطه معنی داری یافتند (۰۲/۰> P )(19)، اما مطالعه واسکوئز و همکارانش بین سن وفشار داخل شکمی ارتباط معنی داری را نشان نداد (۳/۰ = P) (12).

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:15:00 ق.ظ ]




سالووی و مایر[۲۸] مینویسند؛ هوش اجتماعی توانایی اررزیابی و ابزار عاطفه مربوط به خویشتن و دیگران، مهارت در کنترل و تنظیم هیجانات مربوط به خود و دیگران و بهرهبرداری از عاطفه در حل مسائل است(دانیل گلمن،۲۰۰۷). معنای ضمنی تعریف این است که تمامی عواملی کع باعث میشود تا برخی افراد دارای بهره هوشی بالا، در زندگی و حیطه شغلی و اجتماعی خود ضعیف عمل کنند و کسانی با بهره هوشی متوسط و حتی پایین در تمامی شئون زندگی موفق باشند، ناشی از هوش اجتماعی است. هوش اجتماعی نقطه تلافی توانمندیها، مهارتها و تسهیل کنندههای اجتماعی فرد است که با یکدیگر ارتباط متقابل دارند. این مجموعه مشخص میکند که ما تا چه اندازه در درک و ابزار خود، درک دیگران، برقراری ارتیاط با آنها و مقابله با نیازها و مشکلات زندگی روزمره به شیوهای اثربخش عمل میکنیم. از منظر هوش اجتماعی، هیجانها، مهارتها و توانمدیهای اجتماعی و فردی پدیده های مهم زندگی انسان هستند، که در برگیرندهی اطلاعات ارزشمندی درباره چگونگی حل مسائل روزمره هستند. بدین ترتیب، کاربرد هوشمندانه آنها عامل ضروری در سازگاری جسمانی و روانشناختی است( سالووی و استرنبرگ،۲۰۰۱).
گلمن؛ هوش اجتماعی را به عنوان توانایی ارتباط با دیگران، دانش میان فردی، توانایی قضاوت درست دربارهی احساسات، خلقها و انگیزههای دیگران، عملکرد اجتماعی مؤثر و مهارت رمزگشایی نمادهای غیر کلامی تعریف کردهاند(گلمن،۲۰۰۷). هوش اجتماعی عبارت است از توانایی بکارگیری مهارتهای ارتباطی، روابط دوستانه با دیگران، رفتارهای اجتماعی و همدلی با دیگران(پورتاکدوست،۱۳۹۰).
۲-۳-۱) مبانی نظری هوش:
ریشه نطریه هوش اجتماعی به دوره-ی آغاز حرکتهای مربوط به بررسی و مطالعهی هوش انسان مرتبط است. ثرندایک؛ استاد روانشناسی در دانشگاه کلمبیا یکی از اولین کسانی است که هوش هیجانی را شناخت و آنرا هوش اجتماعی نامید. او هوش اجتماعی را توانایی درک و مدیریت کردن مردان و زنان، پسران و دختران برای تعامل و ایجاد روابط انسانی برشمرد. و کسلر در سال ۱۹۹۴ بر این عقیده تأکید نمود که عواملی غیر از ضریب هوشی وجود دارند که در افزایش اثربخشی و عملکرد فرد دخالات دارند(فیدلر[۲۹]،۱۹۶۷). هوش اجتماعی توصیف ظرفیت منحصر انسان را به طور مؤثر حرکت و مذاکره کردن در روابط پیچیده احتماعی و محیط است(اسماعیلی و گودرزی،۱۳۸۶). نیکلاس هامفری روانشناس و استاد دانشگاه در لندن دانشگاه اقتصاد معتقد است که هوش اجتماعی و غنای زندگی کیفی ما، و نه از هوش کمی ما، که واقعاً باعث میشود انسانها چه هستند؛ برای مثال آنچه از ما است مانند یک انسان زندگی در مرکز در حال حاضر آگاهانه، احاطه بودن و سلیقه و احساس و حس بودن نهاد متافیزیکی فوقالعادهای با خواص که به سختی به نظر میرسد، متعلق به دنیای فیزیک است(پورشریفی). هانی ویل معتقد است که هوش اجنماعی اندازه گیری جمعآوری شده از آگاهی از خود و اجتماعی، باورهای اجتماعی و نگرشها، و ظرفیت و اشتهای به مدیریت تغییرات پیچیده اجتماعی تکامل یافته است. با توجه به تعریف اصلی ادوارد ثرندایک هوش اجتماعی است که توانایی درک و مدیریت زنان و مردان، پسران و دختران، به عمل عاقلانه در روابط انسانی است(گنجی،۱۳۸۶).
پایان نامه - مقاله - پروژه
فولن[۳۰]، هوش اجتماعی، صلاحیت یک فرد را به درک و یا محیط خود را بهینه کردن، نشان میدهد. هوش اجتماعی از جمله مواردی است که بسیار مورد توجه روان-شناسان بوده ودر طول تاریخچه روانشناسی تلاش بر این بوده که ماهیت هوش و انواع آن مورد بررسی قرار گیرد. وقتی دربارهی هوش صحبت میشود؛ ویژگیهایی چون یادگیری سریع زیاد، محاسبات دقیق و فوری و راهحلهای جدید به ذهن خطور میکند. به طور کلی تعاریف متعددی از هوش صورت گرفته است و بر این اساس طبقات مختلفی از انواع هوش نیز مطرح شده است. ثرندایک و اسپیرمن، از جمله افرادی هستند که انواعی از هوش را بر اساس تعاریفی که از آن ارائه کرده، ساختهاند. هوش اجتماعی: فرد هوشمند با این نوع هوش آنگونه که هستند میپذیرند، بیش از سخن گفتن میاندیشد و رفتار و کردارش با سنجیدگی و ژرفنگری همراه است. هوش اجتماعی آخرین و جدیدترین تحول در زمینه فهم ارتباط میان تعلق و احساسات است. علیرغم دیدگاه های اولیه، نگاه واقعبینانه به ماهیت انسان نشان میدهد که انسان نه منطق صرف است و نه عاطفه(احساس) صرف، بلکه ترکیبی از هر دو میباشد. بنابراین توانایی شخص برای سازگاری و چالش در زندگی به عملکرد منسجم قابلیت‌های عاطفی و منطقی وی وابسته است(دهشیری،۱۳۸۰ُ).
جدول شماره(۲-۱)؛ تعاریف برگرفته از مقالات هنزمارتین و پاول پروبست، دربرگیرندهی تعاریف تئوری و عملیاتی میباشد. این تعاریف تحت عنوان محتوای شناختی و رفتاری طبقهبندی شدهاند.بهعلاوه، محتوای شناختی به نیازهای اجرایی مختلف تقسیمبندی شدهاند( برای مثال استدلال، حافظه، ادراک، خلاقیت و نیازهای دانشی).
جدول(۲-۱): تعاریف برگرفته از مقالات هنزمارتین و پاول پروبست (۲۰۰۸)

 

مؤلفه های رفتاری مضامین شناختی نیازهای شناختی
-همراهی با دیگران و راحت بودن در جامعه(۱۹۳۳)
- توانایی همراهی با دیگران(۱۹۲۷)
توانایی تعامل با افراد و به کار بردن شیوههایی جهت مدیریت واکنشهای دیگران(۱۹۷۸)
واکنشهای صحیح در مورد درک هیجانات(احساسات)، تفکر و رفتار اشخاص از جمله خود فرد(۱۹۸۶)
ق
-قابلیت مدیریت و واکنشهای سایرین(۱۹۸۹)
- نیل به اهداف اجتماعی مرتبط(۱۹۸۲)
-قابلیت تأثیرگذاری کلامی، تا قابلیت پاسخگویی مناسب در مقابل مصاحبهکنندگان را داشته و رفتارهای غیرکلامی مناسبی را نشان دهند(۱۹۸۳)
-بینش حالات یا ویژگیهای شخصیتی افراد ناشناخته(۱۹۳۳)
- قضاوت صحیح در مورد هیجانات(احساسات)، حالات و انگیزههای افراد(۱۹۴۷)
-قابلیت در قضاوت افراد با توجه به احساسات(هیجانات)، انگیزهها، اندیشه، نیات و نگرشها و غیره(۱۹۶۵)
- درک احساسات، اندیشه ها و رفتار اشخاص، از جمله مورد خود فرد(۱۹۸۶)
شناسای حالات روانی قرار گرفته در پس واژه-ها و برگرفته از تعاریف در رابطه با چهره(۱۹۵۵)
- قابلیت نقش پذیری(۱۹۵۹)
- قابلیت تفسیر علائم اجتماعی(۱۹۶۶)
قابلیت پیشبینی چیزی که قرار است رخ دهد(۱۹۶۶)
قابلیت شناسایی حالات روانی ذرونی(۱۹۶۰)
رمزگشایی نشانه های اجتماعی(۱۹۶۶)
توانایی درک رفتارهای مشاهده شده در بافت اجتماعی در حالی که رخ میدهد(۱۹۹۵)
-استدلال
  حافظه با هدف به یادآوری اسامی و چهرهها(۱۹۵۵-۱۹۸۱) حافظه
  حساسیت نسب به رفتار دیگران
قابلیت درک حالات و رفتارهای فعلی سایر افراد
ادراک
  قابلیت ایجاد طبقه های قابل شناخت عملکردهای رفتاری(۱۹۶۹)
قابلیت تصور نتایج احتمالی یک مجموعه(۱۹۶۹)
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:15:00 ق.ظ ]




دلی که هست به هر جا ز درد و غم، لبریز! (ج۲: ۱۱۹۶).
در شعر «ریشه در خاک» از تعبیر «جام جمشید» استفاده کرده است:
تو با پیشانی پاک نجیب خویش
که از آن سوی گندمزار
طلوع با شکوهش خوش‌تر از صد تاج خورشید است
تو با آن گونه های سوخته از آفتاب دشت
تو با آن چهره افروخته از آتش غیرت
که در چشمان من والاتر از صد جام جمشید است
تو با چشمان غمباری
که روزی چشمه جوشان شادی بود
و اینک حسرت و افسوس بر آن سایه افکنده ست
خواهی رفت.
و اشک من ترا بدرود خواهد گفت
من اینجا ریشه در خاکم
من اینجا عاشق این خاک اگر آلوده یا پاکم
من اینجا تا نفس باقیست می‌مانم
من از اینجا چه می‌خواهم، نمی‌دانم؟! (ج۱: ۷۲۷).
۴-۳-۱۳- چنگیز
چنگیز خان مغول (۱۱۶۷ تا ۱۲۲۷ میلادی)، با نام اصلی تموچین، خان مغول و سردار جنگی بود که قبایل مغول را متحد ساخت و با فتح قسمت زیادی از آسیا شامل چین، روسیه، ایران و خاورمیانه، و هم‌چنین اروپای شرقی، امپراتوری مغول را پایه‌گذاری کرد. اسطوره‌ی «چنگیز» بعد از اسلام وارد باورهای ایرانی شد و دلیل آن هم حمله‌های مغول به ایران در اواخر قرن ششم و اوایل قرن هفتم هجری است که جنایات و خاطرات تأسف‌باری برای ایرانیان به جا گذاشت. به همین دلیل چنگیز، در باور مردم ایران، نماد . اسطوره‌ی جنگ و خونریزی و کشتار است. چنان‌که مشیری در مقایسه‌ی تضادها، در شعر «در گذرگاه جهان»، نام او را در برابر لطیف‌ترینِ چیزها، یعنی شعر، آن هم شعر حافظ قرار می‌دهد:
پایان نامه - مقاله - پروژه
دنیا گذرگاهی ست.
صد سال اگر جان را بفرسایی
صد قرن اگر آن را بپیمایی
راز وجودش را ندانی چیست.
تاریک و روشن
زشت و زیبا
تلخ و شیرین
آمیزه‌ای از اشک و لبخند.
انسان سرگردان در او، این لحظه غمگین
آن لحظه خرسند.
هم شعر حافظ دارد و هم تیغ چنگیز.
هم کنج گردآلود من
هم قصر پرویز! (ج۲: ۹۱۳).
۴-۳-۱۴- درفش
درفش کاویانی (نام‌های دیگر: درفش کاویان، درفش کابیان، درفش کافیان، درفش کاوان، اختر کاویانی، علم فریدون)؛ درفش اسطوره‌ای و تاریخی ایران از عهد قدیم تا پایان امپراتوری ساسانیان بود که به گفته مورخین اسلامی هزار هزار (یک میلیون) سکه طلا ارزش داشته‌است. این درفش پس از حمله اعراب به ایران به دست آن‌ها افتاد و از بین رفت. «پاره‌ای درفش کاویان را در پیوند با کیان (کاویان) می‌دانند و آن را میراث آن‌ها به شمار می‌آورند که بعد از آن‌ها نیز به مثابه شکوه و شگون باقی می‌ماند. البته انتساب این درفش به کیان (کاویان)، نفی داستان کاوه آهنگر نیست… پاره‌ای دیگر، این درفش را به کاوه پیوند می‌دهند و می‌گویند که از نام کاوه آهنگر گرفته شده است نه از کیان (کاویان). وقتی که کاوه بر ضحاک شورید، پیش‌بند خود را درفشی از برای شوریدگان بر ضحاک قرار داد» (واحددوست، ۱۳۸۷: ۴۱۵).
از نظر تاریخی در متون اوستایی و هیچ یک از نوشته‌های بجا مانده از دوران هخامنشی، سلوکی و اشکانی اشاره مستقیمی به درفش کاویانی نشده‌است. پژوهشگران امروزی در مورد اینکه آیا درفش کاویانی جدا از روایت‌های اسطوره‌ای یک واقعیت تاریخی بوده‌است محتاطانه برخورد می‌کنند. درفش کاویانی نقشی نمادین در بین جنبش‌های با تفکرات ملّی‌گرایانه ایران از آغاز اسلام تاکنون داشته است و امروزه نمادی است که در ملّی‌گرایی مدرن ایران تواماً داری نقشی عقیدتی، فرهنگی و روشنفکری بوده‌است چنانکه مشیری از این اسطوره در تمجید از شهدای راه ملّی‌گرایی ایران استفاده می‌کند. شعری که آن را تقدیم به ملت ایران و پرچم‌داران سرفرازش، داریوش و پروانه کرده است:
یلی بود آن سرور ارجمند / نماد حماسه،ستون سهند
به بالا همانند سهراب گرد / ز پیکار می گفت و پا می فشرد
که باید برانداخت بیخ بدی / سراپا همه فرهء ایزدی
دلیری همه عمر، ایران پرست / درفش گران قدر ایران ، به دست
چو کوهی گران بود در سنگرش / که در راه ایران چه ارزد سرش
دریغا دریغا دریغا دریغ / که اهریمنان بر کشیدند تیغ
به ماوای آن یل شبیخون زدند / به نامردمی دشنه در خون زدند
سحر در گشودند از آن قتلگاه / به خون غرقه دیدند خورشید و ماه
مشبک تن از خنجر کین شده / تن همسرش دشنه آجین شده
کجا می توان برد این درد را / ستمکاری ناجوانمرد را
بگیر ای جوان جای سرو سهی / که سنگر نباید بماند تهی
درفش سرافراز را برفراز / که تا جاودان باد در اهتزاز (ج۲: ۱۴۹۸).
۴-۳-۱۵- رخش

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:14:00 ق.ظ ]




موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 01:14:00 ق.ظ ]