۵-فصل پنجم – بحث و نتیجه‏گیری ۷۲
۵-۱-خلاصه یافته‏های پژوهش ۷۳
۵-۱-۱-سوال اول ۷۳
۵-۱-۲-سوال دوم ۷۴
۵-۱-۳-سوال سوم ۷۴
۵-۱-۴-سوال چهارم ۷۵
۵-۱-۵-سوال پنجم ۷۶
۵-۱-۶-سوال ششم ۷۶
۵-۲-محدودیت‌‏‏‏های پژوهش ۷۷
۵-۳-پیشنهاد‌‏‏‏های پژوهش ۷۷
۵-۳-۱-پیشنهاد‌‏‏‏های کاربردی ۷۷
۵-۳-۲-پیشنهاد‌‏‏‏های پژوهشی ۷۸
۶-منابع ۸۰
۶-۱-منابع فارسی ۸۱
۶-۲منابع لاتین ۸۴
۷-پیوست‏ها ۸۷
۷-۱-ویژگی‏های جامعه شناختی ۸۸
۷-۲-نمونه پرسشنامه نهایی ۸۹
۷-۳-روش تحلیل لوپ در مرحله مقدماتی شیوه ساخت پرسشنامه ۹۰
۷-۴- شاخص‏های آماری اولیه با اجرای تحلیل مولفه‏های اصلی و پس از چرخش واریماکس واریماکس ۹۵
۸-Abstract 99
فهرست جدول‏‏‏ها
شماره عنوان صفحه
جدول۲- ۱-ساخت های خود به عنوان موضوع و عامل ۲۷
جدول۲- ۲-دیدگاه‏های نظریه‏های شغلی درباره “رشد و عملکرد مشاور” ۳۸
جدول۳- ۱-ضریب‏های پایایی پرسشنامه “رشد خود” (فرم اولیه ۱۶۵ سوالی) ۵۲
جدول۴- ۱-خلاصه‏ای از تدوین پرسشنامه مقدماتی (۱۶۵ سوالی) ۵۵
جدول۴- ۲-توزیع فراوانی، درصد و درصد تراکمی گروه نمونه بر حسب جنسیت ۵۵
جدول۴- ۳-توزیع فراوانی، درصد و درصد تراکمی گروه نمونه بر حسب رشته تحصیلی ۵۶
جدول۴- ۴-ماتریس همبستگی بین مولفه‏ها ۵۷
جدول۴- ۵-میزان اشتراک مولفه‏های اصلی ۵۸
جدول۴- ۶-خلاصه توصیفی سوال‏ها ۵۹
جدول۴- ۷-پایایی از روش دو نیمه کردن ۵۹
جدول۴- ۸-اندازه شاخص KMO و آزمون کرویت بارتلت ماتریس همبستگی سوال‏ها ۶۰
جدول۴- ۹-شاخص‏های آماری اولیه با اجرای تحلیل مولفه‏های اصلی و پس از چرخش واریماکس ۶۱
جدول۴- ۱۰-میزان درصد تبیین شده توسط هر عامل ۶۲
جدول۴- ۱۱-تشخیص عامل‏ها به وسیله چرخش واریماکس ۶۲
جدول۴- ۱۲-نام و شماره سوال مولفه‏ها ۶۵
جدول۴- ۱۳-ضریب‏های پایایی پرسشنامه “رشد خود” (فرم نهایی ۷۲ سوالی) ۶۵
جدول۴- ۱۴-ضریب‏های پایایی پرسشنامه به تفکیک مولفه‏ها ۶۶
جدول۴- ۱۵-خلاصه توصیفی سوال‏ها ۶۶
جدول۴- ۱۶-پایایی از روش دو نیمه کردن ۶۷
جدول۴- ۱۷-مقایسه میانگین و انحراف استاندارد نمره های عامل‏های هفت گانه پرسشنامه “رشد خود” ۶۸
جدول۴- ۱۸-آزمون آماری t مستقل برای دو گروه بر حسب جنسیت ۶۹

چکیده
پژوهش حاضر یک پژوهش توسعه‏ای است که به منظور تدوین و هنجاریابی پرسشنامه سنجش “رشد خود” و تعیین ویژگی‌‏‏‏های روان‏‌سنجی آن انجام گرفته است. جامعه مورد مطالعه کلیه مشاوران و روان‏شناسان استان تهران می‏‏باشند که با روش تصادفی ساده بدون جایگذاری از میان شرکت‏‏ها، سازمان‏‏ها، و نهادهای دولتی و یا غیر دولتی که درون مجموعه خود مشاور و روان‏شناس دارند، به صورت قرعه کشی انتخاب شد و نمونه مورد مطالعه کلیه مشاوران و روان‏شناسان خانه‏های سلامت وابسته به شهرداری استان تهران (مناطق ۲۲ گانه) و حجم نمونه برابر با ۲۷۳ نفر در زمان پژوهش بوده است. ‏این پرسشنامه دارای ۱۰۱ سوال به صورت مقیاس لیکرت ۷ تایی شامل مولفه‏های “نگرش، حس جسمانی، سبک هویت، فضیلت و نیروهای منش، ارزش‏‏ها، احساسات و افکار” می‏‏باشد. پس از اجرای پرسشنامه و حذف پاسخنامه‏‏‏‏های ناقص، اطلاعات ۲۵۸ نفر (۲۱۴ نفر مونث و ۳۱ نفر مذکر) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و هنجار‏‏‏های لازم به دست آمد. از روایی سازه، روایی محتوایی منطقی، روایی محتوایی صوری، روش تحلیل لوپ، دو نیمه سازی پرسشنامه و تحلیل عاملی با روش تحلیل مولفه‏‏‏‏های اصلی و چرخش واریماکس به منظور دسترسی به روایی، پایایی پرسشنامه استفاده شد که در نتیجه هفت عامل از پرسشنامه استخراج گردید. از مجموع روش‏هایی که برای روایی و پایایی پرسشنامه استفاده شد نتیجه می‏شود که ضریب پایایی در حد مطلوب و قابل قبول بود. همچنین روایی آزمون نیز اثبات شد. بین گروه زنان و مردان در این پرسشنامه تفاوت معناداری مشاهده نشد.همچنین بر اساس نتایج پژوهش مشخص گردید که وضعیت مسلط بین گروه نمونه پژوهش عامل افکار است.
کلید واژه‏‏ها: هنجاریابی، رشد، خود، مشاور، روان شناس، شهرداری
۱-فصل اول – کلیات پژوهش
۱-۱-مقدمه
در طول تاریخ بشر شناخت انسان همواره یکی از بحث برانگیزترین مسایل بوده است. هر نظریه‏ای شخصیت انسان را به دلیل پیچیده بودنش به گونه‏ای خاص بررسی کرده است.
“شخصیت هر فرد همان الگوی کلی یا همسازی ساختمان بدنی، رفتار، علاقه‏ها، استعداد‏ها، توانایی‏ها، گرایش‏‏‏ها و صفات دیگر اوست. بدین ترتیب، می‏توان گفت که منظور از شخصیت، مجموعه یا کل خصوصیات و صفات فرد است” (مان^[۱]، ۱۹۶۱، ترجمه ساعتچی، ۱۳۵۶ به نقل از کریمی، ۱۳۸۸).
در این میان دیدگاه روان‏کاوی نه تنها به نظریه پردازی درباره انسان و جامعه پرداخت بلکه در عمق آن فلسفه‏ای نیز برای زندگی نهفته است. ‏این دیدگاه تلاش بسیاری نموده تا کلیت انسان را مورد بررسی قرار دهد. مبدع نظریه روان‏کاوی “زیگموند فروید^[۲]“ می‏‏باشد.