نمودار ۴-۲۸: درصد افرادی که موافق کار کردن زنان در بیرون از خانه هستند(طولی)

نمودار ۴-۲۹: درصد افرادی که موافق کار کردن زنان در بیرون از خانه هستند(نسلی)

سوالهایی که در ۲ یا ۳ پیمایش تکرار شده است :
- حجاب: نتایج را در پیوست،جداول(۲۵و۲۶) و نمودارهای(۴-۳۰و۳۱) مشاهده میکنید.
نمودار ۴-۳۰: درصد افرادی که زن باحجاب را ترجیح میدهند(طولی)

نمودار ۴-۳۱: درصد افرادی که زن باحجاب را ترجیح میدهند(نسلی)

- داشتن بیش از یک زن: در مورد تطبیق گزینه‌های سوالهای پیمایش مختلف در رابطه با این گویه ما با دو نوع گزینه مواجه بودیم که در یکی از آنها مخالفت و موافقت سنجیده شده است و در دیگری تعداد زنی که یک مرد می‌تواند داشته باشد. ما گزینه مخالف را در مقابل یک زن و گزینه مخالف را برای دو زن و بیشتردر نظر گرفتیم . نتایج را در پیوست،جداول(۲۷و۲۸) و نمودارهای(۴-۳۲و۳۳) مشاهده میکنید.

نمودار ۴-۳۲: درصد افرادی که با تعدد زوجات مخالفند(طولی)

نمودار ۴-۳۳: درصد افرادی که با تعدد زوجات مخالفند(نسلی)

- تعداد فرزند ایدهآل: نتایج را در پیوست،جداول(۲۹ و ۳۰) و نمودارهای(۴-۳۴و۳۵) مشاهده میکنید.
نمودار ۴-۳۴: درصد افرادی که تعداد فرزند ۲ و یا کمتر را به عنوان تعداد ایدهال خود بیان داشتهاند(طولی)

نمودار ۴-۳۵: درصئ افرادی که تعداد فرزند ۲ و یا کمتر را به عنوان تعداد ایدهال خود بیان داشتهاند(نسلی)

- اولویت ازدواج با فامیل: نتایج را در پیوست،جداول(۳۱و۳۲) و نمودارهای(۴-۳۶و۳۷) مشاهده میکنید.
نمودار ۴-۳۶: درصد افرادی که اولویت ازدواج را با فامیل میدانند(طولی)

نمودار ۴-۳۷: درصد افرادی که اولویت ازدواج را با فامیل میدانند(نسلی)

- تربیت فرزندان: نتایج را در پیوست،جدول(۳۳) و نمودار (۴-۳۸) مشاهده میکنید.
نمودار ۴-۳۸: درصد افرادی که برای تربیت فرزند از رفتار مسالمت آمیز استفاده میکنند(طولی)

-اهمیت مهریه: نتایج را در پیوست،جدول(۳۴) و نمودار (۴-۳۹) مشاهده میکنید.
نمودار ۴-۳۹: درصد افرادی که با مهریه موافقند(طولی)

- اظهار نظر والدین در امور فرزندان پس از ازدواج: نتایج را در پیوست،جدول(۳۵) و نمودار (۴-۴۰) مشاهده میکنید.
نمودار ۴-۴۰: درصد افرادی که با اظهار نظر والدین در امور فرزندان پس از ازدواج موافقند(طولی)

- اظهار نظر والدین در انتخاب دوست فرزندان: نتایج را در پیوست،جدول(۳۶) و نمودار (۴-۴۱) مشاهده میکنید.
نمودار ۴-۴۱: درصد افرادی که با اظهار نظر والدین در انتخاب دوست فرزندان موافقند(طولی)

- معاشرت دختر و پسر قبل از ازدواج: نتایج را در پیوست،جدول(۳۷) و نمودار (۴-۴۲) مشاهده میکنید.
نمودار ۴-۴۲: درصد افرادی که با معاشرت دختر و پسر قبل از ازدواج موافقند(طولی)

- سن ازدواج برلی دختر: نتایج را در پیوست،جدول(۳۸) و نمودار (۴-۴۳) مشاهده میکنید.
نمودار ۴-۴۳: درصد افرادی که سن مناسب برای ازدواج دختران را زیر ۲۰ سال عنوان کردهاند(طولی)

نومکانی: نتایج را در پیوست،جدول(۳۹) و نمودار (۴-۴۴) مشاهده میکنید.
نمودار ۴-۴۴: درصد افرادی که معتقدند بهتر است پدر و مادر پس از ازدواج .با فرزندان زندگی کنند (طولی)

- ارجحیت کار برای مردان: نتایج را در پیوست،جدول(۴۰) و نمودار (۴-۴۵) مشاهده میکنید.
نمودار ۴-۴۵: افرادی که با این گویه موافقند:در زمانی که مشاغل محدودند مردان حق بیشتری برای اخذ ان کارها دارند(طولی)

- زن سیاسی: نتایج را در پیوست،جدول(۴۱) و نمودار (۴-۴۶) مشاهده میکنید.
نمودار ۴-۴۶: افرادی که با این گویه موافقند:در کل مردان نسبت به زنان رهبران سیاسی بهتری هستند (طولی)

در جداول جنسیت و خانواده و رضایت می‌توان شواهدی برای تأیید فرضیه‌های خود یافت. اگر از جداول (با اغماض) صرفنظر کنیم، همانگونه که در دیگر جداول مشاهده می‌کنید گرایش به خانواده سنتی و همچنین گرایشات جنسیتی سنتی در سالهای ۷۴ بیشتر از سالهای ۷۹ و ۸۲ است و این نشان‌دهنده گرایشات مادی بیشتر در این دوران است. در کل این قسمت تا حدودی می‌تواند نظریه ما را مبنی بر افزایش مادی‌گری در دهه ۶۰ به دلیل بروز جنگ، تحریم و پیامدهای انقلاب، تأیید کند.
اما در این قسمت نیز تنها قسمتی از فرضیه (مقایسه دهه ۶۰ و ۷۰) اثبات می‌شود ولی درمورد دهه ۵۰ و ۴۰ تحلیل ما به تناقضاتی بر می‌خورد. به این صورت که در برخی گرایشات دهه ۶۰ مادیگرایانهتر از دهه ۴۰ و ۵۰ است و در برخی گرایشات برعکس. همانگونه که در قسمت فرضیهای تحقیق بیان شد رشد GDP طی این سالها میتواند در فرضیه ما (مادیگراتر بودن دهه ۶۰) اخلالهایی ایجاد کند. زیرا از طرفی ما مشکلات جنگ و انقلاب را در دهه ۶۰ شاهدیم و از طرفی شاهد رشد GDP نسبت به دهه ۴۰ و ۵۰ بودهایم.

 

• مطهری، مرتضی ؛ اسلام و مقتضیات زمان، انتشارات صدرا، ج۲، ۱۳۸۹، صص ۱۸۴-۱۸۵و۱۹۳-۱۹۴ ↑

 

• آقاجانی، سکینه، بررسی تأثیر دو عنصر زمان و مکان برصحت و بطلان احکام، ۱۳۹۱، ص۱۲ ↑

 

• موافق سدهی، نقش زمان و مکان در استنباط احکام وشناخت موضوعات، ۱۳۸۹، ص۱۰ ↑

 

• خمینی، ترجمه تحریرالوسیله، ترجمه سید محمد باقر موسوی همدانی، چ چهارم، قم، ۱۳۶۹، ۲۱/۹۸ ↑

 

• همان، ص۹۸ ↑

 

• • برای تفضیل بیشتر ر. ک. به ایت الله محمد ابراهیم جنایی«ضرورت تحول اجتهاددر عرصه استنباط» مندرج در اجتهاد و زمان و مکان (۱)مجموعه آثار کنگره بررسی مسائل فقهی امام خمینی نقش زمان و مکان، ش۲۹/۸۷، ۱۳۶۹ ↑

 

• مطهری، ده گفتار، چ ششم، صدرا، ۱۳۶۹، صص ۱۲۲ و ۱۲۱ ↑

 

• مطهری، نظام حقوق زن در اسلام، انتشارات صدرا، چ ۴۶، ۱۳۸۶، ص۹۱و۱۰۴ ↑

 

• اخوان کاظمی، بهرام، امام خمینی و مقوله نو­آوری در فقه سیاسی، ش سوم، ۱۳۸۷، ص۱۹ ↑

 

• مطهری، نظام حقوق زن در اسلام، انتشارات صدرا، چ ۴۶، ۱۳۸۶، صص ۹۴-۹۵ ↑

 

• مائده، آیه۳ ↑

 

• ­ ابن حیون،، نعمان بن محمد، دعائم الاسلام، ج ۲، ۱۳۸۳، ص ۸۵ ↑

 

• برگرفته از: علی اکبریان، چ اول، ۱۳۸۶، با تلخیص و تغییر ↑

 

• فیض، ویژگیهای اجتهاد و فقه پویا، پژوهشگاه علوم انسانی، ۱۳۸۲، ص ۲۹۷ ↑

 

• اخوان کاظمی، بهرام، امام خمینی و مقوله نو­آوری در فقه سیاسی، ش سوم، ۱۳۸۷، ص۱۷-۱۸ ↑

 

• مطهری، نظام حقوق زن در اسلام، انتشارات صدرا، ۱۳۸۶، ص۸۷ ↑

 

• مطهری، نظام حقوق زن در اسلام، انتشارات صدرا، ۱۳۸۶، ص۱۰۸ ↑

 

• نصیریان، یدالله، مروری بر اسلام ومقتضیات زمان، دفتر۷۴، ۱۳۸۴، صص۱۷۹-۱۸۱ ↑

 

• حسینی، شخصیت و حقوق زن، چ دوم، ۱۳۸۹، ص۴۶ ↑

 

• نصیریان، یدالله، مروری بر اسلام ومقتضیات زمان، ۱۳۸۴، صص۱۸۱و۱۸۳-۱۸۴ ↑

 

• مطهری، نظام حقوق زنان در اسلام، انتشارات صدرا، ۱۳۸۶، ص۹۷-۹۸ ↑

 

• سبحانی، جعفر، نقش زمان و مکان در استنباط، ش ۴۳، ۱۳۸۴، صص۹۶-۹۷ ↑

 

• حسینی بحرانی، البرهان فی­تفسیرالقرآن، چ اول، ج۱، قم، ۱۴۱۵، ص۱۵ ↑

 

• نساء /۴۳ ↑

 

• مائده / ۹۰ ↑

 

• بقره / ۲۴۰ ↑

 

• نصیریان، یدالله، مروری بر اسلام ومقتضیات زمان، صص۱۸۲-۱۸۳ ↑

 

• حق پناه، خاتمیت ثابت و متغیر و راه حل­های آن ۲، ۱۳۷۷، ش ۶ و ۷ /۱۲۲ ↑

 

• آل عمران/۲۴) ↑

 

• حجرات/ ۱۲ ↑

 

• اسراء/۳۲ ↑

 

• نور/۳۲ ↑

 

• نساء/۲۶ ↑

 

• بینّه /۵ ↑

 

• همان ۱۲۴ و ۱۲۵ ↑

 

• یس، ۴۰ ↑

 

• نساء، ۱۰۳ ↑

 

• بقره، ۱۸۳ ↑

 

• رصافی، مقالات­اسلامی، ۱۳۸۲، ج ۱،ص۱۰۰ ↑

 

• همان، صص ۲۰۱- ۲۰۲ ↑

 

• مجلسی ۱۴۰۳ ق، ج۸۹، کتاب الصلاه باب ۹۴/ ۱۴۸ ↑

 

• آقاجانی، سکینه، بررسی تأثیر دو عنصر زمان و مکان برصحت و بطلان احکام، ۱۳۹۱، ص۸۰ ↑

 

• دشتی، ۱۳۷۹، حکمت، انتشارات مشرقین، ۳۱۷و۷۰۵ ↑

 

• سبحانی، ۱۳۸۴، ۵۷، برای تأثیر زمان و مکان در تحول احکام و اجتهاد بنگرید­: قاضیزاده، ۱۳۷۴، صص ۱۴۷-۱۸۱ ↑

 

• سادات فخر، عوامل پویایی فقه، مجله قبسات، ش ۱۵، ۱۳۸۳، ۱۴۷۹ ↑

 

• حر عاملی، وسائل الشیعه، مؤسسه آل­البیت، ۱۴۰۹، صص۲۴و۱۱۷ ↑

 

• مقدس اردبیلی، مجمع الفائده و البرهان، دفتر انتشارات اسلامی، ۱۴۰۳، ۳و۴۳۶ ↑

 

• امام خمینی، صحیفه نور، ۲۱، ۲۸۹ ↑

 

• صحیفه نور، ۲۱، ۲۱۸-۲۱۷؛ مبلغی، ۱۳۷۶، ۲۸ ↑

 

• مطهری، مرتضی، نظام حقوق زن در اسلام، انتشارات صدرا، ۱۳۸۶، ص ۱۰۹ ↑

 

• مطهری، اسلام و نیازهای زمان(۱)، انتشارات َصدرا، ج اول، چ بیست ونهم، ۱۳۸۸، ص۱۴۰-۱۴۱ ↑

 

• امام خمینی، صحیفه نور، ۱۳۶۹، ج ۲۱ ،ص ۶۱ ↑

 

• اخوان کاظمی، بهرام، امام خمینی و مقوله نوآوری در فقه سیاسی، ش سوم، سال سیزدهم،، ۱۳۸۷، ص۱۴ ↑

 

• خمینی، ۱۳۶۹، ج۲۱، ص۶۱ ↑

در واقع در مجموعه‌های معمولی تابع مشخصه (chf) درجه عضویت را در مجموعه نشان می‌دهد.
حال جرقه مجموعه‌های فازی اینجا زده می‌شود. یعنی اینکه هیچ الزامی وجود ندارد که تابع chf دارای برد {۰و۱} باشد به طور مثال ما از مجموعه مرجع X که مجموعه تمام سیبها است، می‌خواهیم به مجموعه A (مجموعه سیب‌های کاملا سرخ) دسترسی پیدا کنیم. سیب اولی را که انتخاب می‌کنیم کاملا زرد بوده و در واقع chf آن صفر است. سیب دوم کاملا سرخ بوده و عضو مجموعه ی سیب کاملا سرخ با chf یک است. ولی یک سیب دارای رنگ سرخ با لکه‌های زرد است. این سیب را نه می‌توان در مجموع A قرار داد و نه می‌توان در مجموعه A قرار نداد. ولی با کمی تغییر در تعاریف می‌توان این کار به راحتی انجام داد. یعنی این سیب تا حدودی عضو این مجموعه سیب‌های سرخ است (مثلا ۷۰%) پس اگر برد تابع chf از {۰و۱} به [۰,۱] تغییر کند. این سیب با  عضو این مجموعه است. از این به بعد این مجموعه را که این گونه تعریف کردیم مجموعه فازی و تابع مشخصه آن را تابع عضویت (MF) Membership Function می‌نامیم چون در واقع این تابع درجه تعلق عضو را به مجموعه فازی A نشان می‌دهد و با  نشان می‌دهیم.
مثال: فرض کنید X=[0,2000] باشد. یک زیر مجموعه فازی از X که نشان دهنده ویژگی (نزدیک ۱۰۰۰) باشد را می‌توان توسط تابع عضویت زیر تعریف کرد.
(۴-۲)
۴-۲-۲- چند مفهوم مقدماتی
به فرض اینکه X یک مجموعه مرجع و A یک زیر مجموعه فازی آن باشد [طاهری، ۱۳۷۸].
الف) تکیه گاه A (Supp A): مجموعه نقاطی درX که  باشد را گویند. (نقاطی که تا حدودی عضو مجموعه ما هستند.)
ب) ارتفاع: یعنی  بیشترین  که یک عضو در مجموعه A دارد را گویند. (تابع عضویت نقطه‌ای که بیشترین عضویت را نسبت به مجموعه دارد.)
ت) مجموعه نرمال: مجموعه‌ای که ارتفاع آن برابر یک باشد. یعنی  باشد. (مجموعه‌ای که حد اقل یک عضو با صد در صد عضویت در آن وجود داشته باشد.)
ث) نقطه گذر (معبر A): نقطه‌ای از مجموعه با  را گویند.
۴-۲-۳- نماد گذاری
نشانگذاری در مجموعه‌های فازی روش‌های مختلفی دارد، که به ذکر آن می‌پردازیم (زاهدی، ۱۳۷۸).
روش الف) کابرد مستقیم تابع عضویت.
به طور مثال:
(۴-۳)
روش ب) به صورت زوج مرتب.
(۴-۴)
روش پ) برای مجموعه‌های متناهی و نامتناهی شمارا.

(۴-۵)
علامت فوق، علامت جمع نبوده و صرفا برای نشان دادن مجموعه است.
روش ت) برای مجموعه ناشمارا
(۴-۶)
علامت فوق، علامت انتگرال نبوده و صرفا برای نشان دادن مجموعه است.
۴-۲-۴- عملگرهای مجموعه ای

دو مجموعه B,A معادلند (equal) اگر و تنها اگر برای هر
A زیر مجموعه B است اگر و تنها اگر برای تمامی مقادیر
مکمل مجموعه فازی A (Compliment) به این شکل تعریف می‌شود.
برای هر
C-norm عملگری است که باید شرایط مکمل را دارا باشد. که در ادامه توضیحات کامل در خصوص آن داده می‌شود.
ج) اجتماع B,A (Union) یک مجموعه فازی است در X که با  نمایش می‌دهند و تابع عضویت آن به صورت زیر است
(۴-۷)
S-norm عملگری است که باید شرایط اجتماع را دارا باشد. که در ادامه توضیحات کامل در خصوص آن داده می‌شود.
ت) اشتراک B,A (Intersection) یک مجموعه فازی است در X که با  نمایش می‌دهند. و تابع عضویت آن به صورت زیر است.
(۴-۸)
T-norm عملگر است که باید شرایط اشتراک را دارا باشد. که در ادامه توضیحات کامل در خصوص آن داده می‌شود. عملگر‌های S,T,C همگی به طور مفروض عملگری‌اند که برای اقناع خواص خود باید شرایط را ارضاء کنند، که به تفصیل به آنها می‌پردازیم.
الف) مکمل فازی

شکل ۴-۱ مکمل فازی
(۴-۹)
برای اینکه تابع C واجد شرایط مکمل باشد باید حد اقل دو شرط یا اصول زیر را اقناع کند.
اصل موضوع C1:  (شرط مرزی)
اصل موضوع C2: برای تمام مقادیر  اگر  آنگاه  (شرط نزولی بودن)
a,b مقدار تابع عضویت دو عضو هستند.
تعریف: هر تابعی که  و اصول موضوع C1و C2 را ارضاء کند یک عملگر مکمل است. حال به تعریف چند عملگر مکمل می‌پردازیم [۱۲]:
کلاس مکمل فازی سوگنو (sugeno)

۲-۴-۳-۱-۶- سیستم ایمنی مصنوعی و مسائل بهینه سازی چندهدفه
باتوجه به کاربرد الگوریتم‌های ایمنی برای مسائل بهینه سازی چندهدفه، می‌توان تعاریف زیر را به اختصار بیان کرد:

آنتی ژن: در AIS، آنتی ژن به معنای مسأله و محدودیت‌هایش می‌باشد.
آنتی بادی: آنتی بادی‌ها بیانگر کاندیداها و جواب‌های مسأله هستند.
قرابت آنتی بادی-آنتی ژن: قرابت آنتی بادی-آنتی ژن، انعکاس قدرت ترکیب کلی است که بین آنتی ژن و آنتی بادی‌ها واقع می‌شود. در AIS، معمولا به مقدایر توابع هدف یا مقدار برازش مسأله اشاره می‌کند.
قرابت آنتی بادی-آنتی بادی: قرابت آنتی بادی-آنتی بادی، انعکاس قدرت ترکیب کلی است که بین آنتی بادی‌ها واقع می‌شود. در AIS، به مقدار شباهت دو آنتی بادی به یکدیگر اشاره می‌کند.
غلبه ایمنی: آنتی بادی‌های غلبه ایمنی، اعضاء بهینه پارتو در جمعیت جاری هستند.
به علت شباهت ذاتی بین قالب محاسباتی الگوریتم‌های تکاملی (EA) و AIS، مکانیسم‌های الهام شده از ایمنی می‌توانند به آسانی در فرایند بهینه سازی تکاملی ترکیب شوند که کارهای موجود، بعضی از این ترکیبات را نشان می‌دهند.
در سال ۱۹۹۹، یو و هاجِلا^[۸۹]، یک AIS-EA ترکیبی را برای یک مسأله طراحی ساختار مسأله چندهدفه به کار بردند که به محدودیت‌ها و اهداف چندگانه رسیدگی می‌کرد. به منظور تعادل بین اکتشاف و استخراج، لوح^[۹۰] و همکارانش در سال ۲۰۰۳، فهم پیچیده‌ای از سیستم ایمنی بیولوژیکی با تنوعی از اپراتورهای تغییر مانند ترکیب جسمی، جهش جسمی، تبدیل ژن و غیره را ارائه کردند و آن را الگوریتم ایمنی چندهدفه^[۹۱](MOIA) نامیدند.
در سال ۲۰۰۵، کوئلو کوئلو و کورتِس^[۹۲] یک الگوریتم سیستم ایمنی چندهدفه (MISA) ارائه کردند که مفهوم انتخاب کلونال را برای تعیین حل‌های کاندید مناسب گسترش می‌داد. انتخاب، براساس رابطه غلبه پارتو و قابل قبول بودن اجرا می‌شد، درحالیکه نرخ تکثیر، وابسته به درجه شباهت بین آنتی بادی‌های انتخاب شده بود تا تعداد نمونه‌های ناحیه با تراکم کم را بالا ببرد.
فرسچی و رِپِتو^[۹۳] در سال ۲۰۰۵ یک سیستم ایمنی مصنوعی برداری (VAIS) را براساس شبکه ایمنی مصنوعی (ai-Net) برای بهینه سازی چندهدفه ارائه کرد. VAIS با الگوریتم‌هایی که تاکنون معرفی شده‌اند، تفاوت دارد، چون هیچ مکانیسم حفظ تنوع واضحی را به کار نگرفته‌است. درعوض، یک اپراتور حذف را برای حذف حل‌های شبیه به کار می‌برد تا از ارائه مجدد این حل‌ها در حافظه جلوگیری کند.
سال‌های اخیر، روش‌های گوناگونی در زمینه کاربرد AIS در مسائل بهینه سازی چندهدفه ایجاد شده‌است که عناوین بعضی از این روش‌ها به صورت زیر است: MOCSA^[94]، IDCMA^[95]، IFMOA^[96]، CSADMO^[97]، Tan & Mao’s MOIA، PAIA^[98]، omni-aiNet، ACSAMO^[99]، CNMOIA^[100]، QUICMOA^[101]، EMOIA^[102]، NNIA، MAM-MOIA^[103]، MLIA^[104]، IMOA^[105]، HIMO^[106].
در ادامه ما به بررسی و شرح مختصر سه الگوریتم MISA، VIS و NNIA که ازجمله الگوریتم‌هایی هستند که مورداستفاده تحقیق ما قرار گرفته‌اند، می‌پردازیم.
۲-۴-۳-۲- الگوریتم MISA
این الگوریتم براساس مفهوم انتخاب کلونال است و بر این اساس مدل سازی شده‌است که تنها آنتی بادی‌هایی که بالاترین قرابت را با آنتی ژن‌ها دارند، تکثیر شوند. همچنین این الگوریتم، از مفهوم غلبه پارتو برای تولید بردارهای غیرمغلوب استفاده می‌کند. همچنین، باتوجه به حرکت به سمت جبهه‌ی پارتو واقعی درطول زمان، یک حافظه اضافی (ثانویه) نیز برای ذخیره بردارهای غیرمغلوبی که درطول فرایند تکاملی یافت می‌شوند، استفاده می‌شود (که می‌تواند به صورت شکلی از نخبه گرایی در بهینه سازی مسائل چندهدفه تکاملی دیده شود).
این الگوریتم، همانطور که به صورت فلوچارت در شکل (۲-۶) نشان داده شده‌است، به صورت زیر خواهد بود [۱۸]:

 

1. 1. جمعیت اولیه را باتوجه به تقسیم فضای متغیر تصمیم به تعداد مشخصی از بخش‌ها، نسبت به اندازه جمعیت موردنظر، ایجاد می‌کنیم. بنابراین، ما یک جمعیت اولیه را با توزیع یکنواخت به گونه‌ای تولید کرده ایم که هر بخشی که فضای متغیر تصمیم تقسیم شده‌است، حل‌هایی دارد. به این خاطر این کار را انجام می‌دهیم که قابلیت جستجوی الگوریتم را به جای استفاده از یک اپراتور جهش، بهبود دهیم. به هر حال، حل‌هایی که برای جمعیت اولیه تولید می‌شوند، هنوز تصادفی هستند، از این رو، ما فقط این محدودیت را به این خاطر گذاشته ایم که مطمئن شویم توزیعشان در دامنه متغیرهای تصمیم، یکنواخت است.

 

1. 1. حافظه ثانویه را که تاکنون خالی است، مقدار دهی می‌کنیم.

 

1. 1. برای هر عضو در جمعیت مشخص می‌کنیم که مغلوب (پارتو) هست یا خیر؟ برای مسائل محدودیت دار، مشخص می‌کنیم که آیا یک عضو قابل قبول هست یا خیر؟

 

تولید جمعیت اولیه
تقسیم جمعیت
خوب
تکثیر خوب‌ها تا ۶۰% اندازه جمعیت، باتوجه به رعایت شروط
جهش یکسان برای همه
به روز رسانی اندازه جمعیت (با اهمیت به غیرمغلوبها)
رعایت شرط توقف
بد
مقدار حافظه ثانویه
تکثیر خوب‌ها تا ۶۰% اندازه جمعیت
جهش غیریکنواخت از ۰.۹ تا ۰.۳
به روز رسانی حافظه ثانویه
مقدار حافظه ثانویه
تقاطع بر روی ۶۰% اعضاء
پر
نیمه‌پر
پر
نیمه پر
خیر
آری
شکل ۲-۶- فلوچارت الگوریتم MISA

 

1. 1. برای هر آنتی بادی مشخص می‌کنیم که جزء بهترین آنتی بادی‌ها هستند یا خیر؟ از این رو آن‌ها را با اجرای معیارهای زیر تکثیر می‌کنیم:

 

 

 

• • اگر مسأله، بدون محدودیت است، همه اعضاء غیرمغلوب تکثیر می‌شوند.

 

• گر مسأله محدودیت دار است، با دو حالت مواجه می‌شویم: الف) حل‌های قابل قبول در جمعیت وجود دارد، و ب) هیچ حل قابل قبولی در این جمعیت وجود ندارد. برای مورد ب)، همه اعضاء غیرمغلوب تکثیر می‌شوند. برای مورد الف) فقط اعضاء قابل قبولی که غیرمغلوب هستند تکثیر می‌شوند (در این مورد، غلبگی فقط نسبت به دیگر اعضاء قابل قبول اندازه گیری می‌شود).

باسمه تعالی
واحد مرود شت
گروه آموزشی علوم تربیتی
پایان نامه برای دریا فت درجه کارشنا سی ارشد (M-A)

رشته مدیریت آموزشی
عنوان
بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی (درون گرایی – برون گرایی )
با تعهد سازمانی ورضایت شغلی د بیران مقطع متوسطه شهرستان اقلید
استاد راهنما
جناب آقای دکتر سیا مک رضا مهجو ر
استا د مشا ور
جناب آقای دکتر شاپور امین شایان جهرمی
نگارش
اصغر سعادت خواه
تابستان ۸۸
تقدیم :
به روح برادر شهیدم سیف الله سعادت خواه
او که با فداکاریش درس ایثار به همه آموخت .
به روح پدرم ……
او که توانش رفت تا به توانایی برسم .
به مادر وهمسرم …….
دو تکیه گاه همیشگی زندگی ام که هر چه دارم از برکت فدارکاری های
عاشقانه ی آنهاست.
به هدیه های آسمانی ام …….
فاطمه ،فائزه وسپیده
وبه همه معلمینم ومتعلمینم
تقدیر و تشکر
حمد و سپاس خداوندی را سزاست که توفیق گام نهادن در مسیر علم و دانش را به این حقیر،عنایت فرمود.این پژوهش مدیون زحمات بی دریغ اساتید آگاه و با درایت جناب آقای دکتر سیامک رضا مهجور به عنوان استاد راهنما و دکتر شاپور امین شایان جهرمی به عنوان استاد مشاور می باشد که صمیمانه از آنها تشکر می شود.
چکیده ی تحقیق
هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی (درونگرایی و برون گرایی)با تعهد سازمانی و رضایت شغلی می باشد. برای این منظورتعداد۱۲۷نفر(۷۴مردو۵۳زن) دبیر از بین ۲۵۳دبیرمقطع متوسطه شهرستان اقلید به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و به پرسش نامه ی شخصیتی آیزنک تعهد سازمانی و رضایت شغلی جواب دادند ، رابطه بین ویژگی های شخصیتی با تعهدسازمانی و رضایت شغلی مورد بررسی قرار گرفت . همچنین بااستفاده از روش های آماری ماتریس همبستگی و رگرسیون چند متغیره به تجزیه و تحلیل یافته ها پرداخته شد.
نتایج حاصله نشان داد که:
بین رضایت شغلی و برونگرایی با ضریب همبستگی ۵۶/. و بین تعهد سازمانی ورضایت شغلی با ضریب همبستگی ۵۵/. وتعهد سازمانی و برونگرایی با ضریب همبستگی ۶۶/. در سطح معنا داری ۰۱/. رابطه معناداری وجود دارد.و همچنین بین ابعاد رضایت شغلی که از جمله ماهیت شغل نحوه ارتقاء در سازمان حقوق و سرپرستی با تعهد سازمانی رابطه معناداری وجود دارد و این متغیر ها قادر به پیش بینی تعهد سازمانی می باشند.
برون گرایی و تعهد سازمانی توانایی پیش بینی رضایت شغلی را دارند وهمچنین برون گرایی، درون گرایی و رضایت شغلی توانایی پیش بینی تعهد سازمانی را دارند.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول – طرح تحقیق
مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………………….۱
بیان مسئله………………………………………………………………………………………………………………..۴
اهمیت تحقیق…………………………………………………………………………………………………………….۷
اهداف تحقیق……………………………………………………………………………………………………………۹
پرسش های تحقیق…………………………………………………………………………………………………….۱۱
تعاریف واژه ها……………………………………………………………………………………………………۱۲
تعاریف عملیاتی ………………………………………………………………………………………………………۱۳
فصل دوم – پیشینه تحقیق
مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………۱۵
مبانی نظری ……………………………………………………………………………………………………………۱۶
تحقیقات انجام شده در داخل کشور…………………………………………………………………………….۱۰۷