۱-۹ گارد ملی عربستان سعودی
عربستان سعودی نیروهای رزمی خود را بین دو نیروی زمینی ارتش و گارد ملی تقسیم نموده و گارد ملی در واقع از سال ۱۹۵۵ جانشین « اخوان یا ارتش سفید » در این کشور شده است که طی قراردادهایی با ارتش های انگلستان و آمریکا برنامه های مدرن سازی این یگان انجام شده است . امروزه گارد ملی عربستان در حد یک نیروی نظامی منظم شناخته می شود که از افراد قبیله های مورد اعتماد خانواده پادشاهی این کشور تشکیل شده که رژیم آل سعود بتواند بر روی آن بعنوان یک نیروی مقابله کننده با کودتاهای احتمالی نیروهای مسلح این کشور اقدام نماید . گارد ملی عربستان بتدریج نقش بیشتری در امور امنیت داخلی این کشور ایفا نموده و به نیروی زمینی این کشور در حفظ امنیت مناطق شهری و نیز زیرساخت های نفتی اقدام می نماید .
مهمترین ماموریت های گارد ملی عربستان سعودی بشرح ذیل می باشند :
*تامین امنیت و ثبات پادشاهی سعودی
*دفاع از تاسیسات حیاتی کشور ( اماکن مذهبی و زیرساخت های نفتی )
*تامین امنیت مرزهای کشور پادشاهی سعودی
*تامین یک نیروی زمینی امنیتی آماده برای اجرای عملیات در خارج از کشور

*تامین امنیت ملک عبدا… و اعضاء خانواده سلطنتی( ۲۰۱۴ ، CSIS)
۱-۹-۱ ساختار سازمانی گارد ملی عربستان سعودی
گارد ملی عربستان سعودی بطور مستقیم تحت نظر پادشاه این کشور اداره می شود و اخیراً به وزارت گارد ملی تغییر وضعیت داده و «ملک متعب بن عبدا… بن عبدالعزیز آل سعود» بعنوان وزیر گارد ملی این کشور تعیین گردیده و فرماندهی نیروهای گارد ملی را برعهده دارد . در سال ۲۰۱۴ تعداد اعضاء فعال گارد ملی این کشور ۱۰۰۰۰۰ نفر بوده و دارای ۲۵۰۰۰ نیروی ذخیره نیز می باشد که در پنج تیپ مکانیزه ، شش تیپ پیاده و یک تیپ هوابرد ( نیروی ویژه ) سازماندهی گردیده اند ( ۲۰۱۴ ، cloudfront)
ستاد فرماندهی گارد ملی عربستان سعودی در شهر ریاض واقع شده و نسبت به کنترل و فرماندهی سایر مناطق اقدام می نماید . برابر سازماندهی بعمل آمده ، گارد ملی عربستان در سه منطقه بشرح ذیل سازماندهی شده است:
۱ – قرارگاه منطقه ای ریاض
این قرارگاه در شهر ریاض واقع گردیده و شامل یگان های ذیل می باشد :
*تیپ مکانیزه امام محمد بن سعود
*تیپ مکانیزه سعد عبدالرحمن
*تیپ مکانیزه ترکی
*تیپ پیاده سبک ملک خالد
۲ – قرارگاه منطقه ای شرقی
این قرارگاه در شهر دمام عربستان واقع گردیده و شامل یگان های ذیل می باشد :
*تیپ مکانیزه ملک عبدالعزیز
*تیپ پیاده سبک محمد بن عبدالرحمن آل سعود
۳ – قرارگاه منطقه ای غربی
این قرارگاه در شهر جده عربستان واقع گردیده و شامل یگان های ذیل می باشد :
*یک تیپ پیاده سبک مستقر در جده
*یک تیپ پیاده سبک مستقر در مدینه
* تیپ پیاده سبک عمر بن خطاب مستقر در طائف( ۲۰۱۴ ، CSIS)
۱-۹-۲ تجهیزات گارد ملی عربستان سعودی
گارد ملی عربستان به تجهیزات پیچیده و سنگین نظامی مجهر نمی باشد و صرفاً دارای خودروهای زرهی سبک پیشرفته و خودروهای زرهی فرماندهی می باشد که در بخش تجهیزات نیروی زمینی عربستان به آنها اشاره گردیده است .
فصل دوم
ساختار و سازمان نیروهای مسلح امارات عربی متحده
مقدمه
امارات عربی متحده در دوم دسامبر سال ۱۹۷۱ میلادی تشکیل شده و فدراسیونی مرکب از امرای هفت شیخ نشین( ابوظبی، عجمان، فجیره، شارجه، دوبی، راس‌الخیمه و ام‌القوین ) می باشد که از سال ۲۰۰۴ میلادی «شیخ خلیفه بن زائد آل نهیان» بعنوان حاکم این کشور منصوب گردیده است .
این کشور با مساحت حدود ۸۶۳۰۰ کیلومتر مربع وسعت ، در جنوب غربی آسیا واقع شده و دارای ۸۶۷ کیلومتر مرز زمینی و ۱۳۱۸ کیلومتر مرز دریایی می باشد .
برابر برآورد بعمل آمده توسط سایت CIA.FACTBOOK ، امارات در سال ۲۰۱۴ میلادی دارای ۸۰۵/۶۲۸/۵ نفر جمعیت بوده که از این تعداد ۱۹% عرب بومی ، ۲۳% اعراب غیر بومی و ایرانیان ، ۵۰% اتباع کشورهای آسیای جنوب شرقی و ۸ درصد ما بقی نیز اتباع سایر کشورها می باشند.
از منظر سیاسی، امارات عربی متحده کشوری غیر دموکراتیک است که از سوی شورای عالی حکام، متشکل از شیوخ هفت امارت اداره می‌شود و دو امارت ابوظبی و دبی در این شورا از حق وتو برخوردار هستند. نهاد مهم سیاسی دیگر در امارات ، شورای ملی فدرال است که یک شورای مشورتی متشکل از ۴۰ نفر می باشد که بیست نفر آنها توسط حکام هفت امیرنشین و بیست نفر نیز بصورت الکترال انتخاب می شوند . به رغم پیشرفت اقتصادی و رفاه سطح بالا در امارات، این کشور از نظر مشارکت و آزادی‌های سیاسی در سطح پائینی است و هنوز تقاضاهای عمده و عمومی در این زمینه در این کشور مشاهده نمی‌شود. حاکمین امارات در پی اعطای منافع اقتصادی و آزادی‌های اجتماعی به اتباع خود بوده‌اند و از این طریق در پی کاهش تقاضاهای سیاسی هستند.
امارات متحده عربی فاقد زمینه تاریخی و هویت سیاسی و اجتماعی نهادینه شده و طولانی است و بر این اساس، انسجام سیاسی و اجتماعی لازم را ندارد. کم بودن جمعیت بومی و اصیل و افزایش تعداد تبعه‌های خارجی در امارات، از معضلات اساسی این کشور محسوب می‌شود؛ به گونه‌ای که تنها یک هفتم ساکنین امارات متحده عربی بومی هستند. از این تعداد نیز بخش عمده‌ای را مهاجرین درون شبه جزیره عربستان به خصوص از منطقه نجد و ایرانی‌هایی تشکیل می‌دهند که از چند دهه قبل به حاشیه جنوبی خلیج فارس مهاجرت کرده‌اند. ( پژوهشکده تحقیقات راهبردی ، ۱۳۹۰ )
گروه های مذهبی حاضر در کشور امارات شامل ۹۶% مسلمان ( ۱۶% شیعه و۸۰% سنی مالکی) و ۴% نیز پیرو سایر مذاهب می باشند .
طی سالیان اخیر ، امارات بدلیل افزایش صادرات نفت به لحاظ اقتصادی از وضعیت مناسبی برخوردار شده است ولیکن این کشور بدنبال متنوع سازی درآمدها و عدم وابستگی کامل به صادرات نفت می باشد و حدود ۲۵ درصد از کل تولید ناخالص داخلی این کشور از بخش توریسم و تجارت بوده است .
وضعیت کلی اقتصادی امارات بشرح ذیل می باشد :
تولید ناخالص داخلی ( GDP ) در سال ۲۰۱۳ میلادی : ۸/۲۶۹ میلیارد دلار
میزان رشد تولید ناخالص داخلی در سال ۲۰۱۳ : ۴%
درآمد سرانه در سال ۲۰۱۳ : ۹۰۰/۲۹ دلار
نرخ تورم در سال ۲۰۱۳ : ۳/۱ % ( ۲۰۱۴ ، CIA FACTBOOK )
در خصوص وضعیت نظامی امارات ، پیش از خروج انگلستان از خلیج‌فارس، این کشور در سال ۱۹۵۱ نیرویی مرکب از ۱۶۰۰ نفر را با عنوان «پیش‌آهنگان عمان شیخ‌نشین» در امارات تشکیل داد که به طور مستقیم به نماینده بریتانیا در خلیج‌فارس گزارش می‌داد. این نیرو به منظور حفظ امنیت در سواحل جنوب خلیج‌فارس و حفظ منافع انگلیس در این منطقه تحت فرماندهی افسران انگلیسی و با هزینه انگلستان به وجود آمده بود. پس از خروج انگلستان از این منطقه «پیش‌آهنگان عمان شیخ‌نشین» هسته مرکزی نیروهای نظامی امارات عربی متحده را به وجود آوردند (global security-2013)
در زمان استقلال امارات عربی متحده در دوم دسامبر سال ۱۹۷۱، این نیروها به هسته «نیروی دفاعی اتحادیه» تبدیل شدند و در عین حال به هر یک از شیخ‌نشین‌ها اجازه داده شد تا نیروهای مخصوص به خود را تشکیل دهند .
در سال ۱۹۷۶، زمانی که شیخ‌نشین‌های ابوظبی، دبی و رأس‌الخیمه ادغام نیروهای جداگانه‌ خود با «نیروی دفاعی اتحادیه» را اعلام کردند، گام مهم در راستای یکپارچگی نیروهای نظامی برداشته شد. شارجه نیز پیش از این واحدهای کوچک پلیس و نظامی خود را وارد این نیرو ساخته بود.
در حال حاضر امارات عربی متحده دارای نیروهای مسلح متشکل از چهار نیروی تخصصی زمینی ، هوایی ، دریایی و پدافند هوایی می باشد که با تجهیزات پیشرفته خریداری شده از کشورهای غربی ، به ارتشی منسجم تبدیل شده و نسبت به وسعت و جمعیت امارات ، از قابلیت های تهاجمی و تدافعی مناسبی برخوردار می باشد.
امارات عربی متحده در حال حاضر به یک نیروی نظامی موثر در منطقه خلیج فارس تبدیل شده و همانند قطر دارای روابط نزدیک نظامی با کشورهای آمریکا ، فرانسه و انگلستان می باشد و یکی از دو کشور عضو شورای همکاری خلیج فارس محسوب می گردد که دارای سامانه پدافند موشکی THAAD

میانگین درصد ADF تیمارهای مختلف علوفه چغندرعلوفهای و سیلاژهای آن بر حسب ماده خشک در جدول ۴-۱ نشان داده شده است. همانطور که مشاهده میشود اختلاف معنیداری در بین میانگین تیمارها وجود دارد (۰۵/۰>P) .کمترین مقدار ADF مربوط به تیمار ۵ شامل (برگ چغندرعلوفهای سیلو شده) ۴۴/۱۰% و بیشترین آن مربوط به تیمار ۴شامل( ریشه چغندر علوفهای سیلو شده همراه کاه گندم)۴/۲۱% میباشد. در مقایسه ADF بین اجزاٌ مختلف چغندرعلوفهای به ترتیب ریشه، بوته کامل و برگ دارای بیشترین و در مقایسه بین سیلاژهای اجزاء مختلف چغندرعلوفهای به ترتیب سیلاژ ریشه ، سیلاژ بوته کامل و برگ سیلو شده دارای بیشترین ADF می‌باشد.درصد ADF بیشتر موجود در سیلاژهای اجزاء مختلف چغندرعلوفهای مربوط به کاه گندم اضافه شده بود که در مجموع می توان از مقایسه بین تیمار ۲ و ۵ به این نتیجه رسید که سیلو سازی باعث بهبود و کاهش ADFتیمارها گردیده است. ون سوست (۱۹۹۲) نشان داد که عالیترین شاخص برای بیان ارزشغذایی نسبت فیبر خام و سلولز است. چون ADF هم شامل سلولز و لیگنین است و با افزایش لیگنین مقدار گوارش پذیری ماده خشک آزمایشگاهی کاهش مییابد (Van soest, 1964).

۴-۱-۷- دیواره سلولی (NDF)
میانگین درصد NDF تیمارهای مختلف علوفه چغندرعلوفه ای و سیلاژ اجزاء آن بر حسب ماده خشک در جدول ۴-۱ نشان داده است. همانطور که در جدول ۴-۱ مشاهده میشود اختلاف معنی داری در بین میانگین تیمارها وجود دارد (۰۵/۰>P).در مقایسه بین تیمارهای شامل اجزاء مختلف چغندرعلوفهای به ترتیب ، تیمار یک شامل ریشه چغندرعلوفهای، تیمار سه شامل بوته کامل چغندر علوفهای و تیمار دو شامل برگ و طوقه چغندرعلوفهای دارای بیشترین NDFو در بین تیمارهای سیلوشده به ترتیب تیمار چهار شامل سیلاژ ریشه چغندرعلوفهای، تیمار شش شامل سیلاژ بوته کامل چغندرعلوفهای و تیمار پنج شامل سیلاژ برگ دارای بیشترین NDF بود. درمجموع مقایسه بین میانگین ها تیمارهای سیلو شده اجزاء چغندرعلوفهای، سیلوسازی به نحو معنیداری علی رغم افزودن کاه گندم به سیلاژها باعث کاهش NDF گردید. محققین دریافتند که در حدود نیمی از همی سلولز موجود در گیاه میتواند در سیلو تجزیه شود. آنها دلایل تجزیه همی سلولز را یکی به خاطر حضور آنزیمهای همی سلولز موجود در علوفه، همی سلولازهای باکتریایی و هیدرولیز توسط اسیدهای آلی تولید شده در فرایند تخمیر دانستند (McDonald et al., 1991).
۴-۱-۸- اسیدیته(pH)
داده های حاصل از اندازه گیری pH در جدول ۴-۱ نشان میدهد که در بین تیمارهای سیلو شده اختلاف معنیداری مشاهده نشد(۰۵/۰>P) ولی بیشترین pH به ترتیب مربوز به تیمار پنج شامل سیلاژ برگ وطوقه چغندرعلوفهای(۶۶/۴) ،تیمار شش شامل سیلاژ بوته کامل چغندرعلوفهای (۳۲/۴) و تیمار چهار شامل سیلاژ ریشه چغندرعلوفهای(۲۳/۴) بود. که تیمار چهار بدلیل درصد بالای کربوهیدارتهای موجود در ریشه دارای دارای بهترین عملکرد pH را دارا بود. بهنظر می رسد قسمتهای ریشهای چغندرعلوفهای بدلیل مقدار کربوهیدارتهای بالا عملکرد بهتری نسبت به برگ بهمنظور رسیدن به pHمناسب دارد، از طرف دیگر چون قسمتهای ریشهای چغندرعلوفهای دارای پروتئین کمتری نسبت به برگها هستند، سیلاژ بوته کامل از نظر استانداردهای کیفیت سیلاژ ، شرایط مناسب را داشت (pH ، طعم ، بو و…). باکتریها قندها را به اسید لاکتیک و اسیدهای چرب فرار بویژه اسید استیک تبدیل میکنند، یک ویژگی مهم گیاه سیلو شونده این است که باید دارای مقدار بسندهای از کربوهیدراتها باشد که به آسانی تخمیر میشوند(دهقانی و ضمیری ،۱۳۸۶) .
۴-۲- آزمون تولید گاز
میانگین حجم گاز تولید شده در تیمارهای مختلف مورد مطالعه در ساعتهای ۲، ۴، ۶، ۸، ۱۲، ۲۴، ۴۸، ۷۲ و ۹۶ انکوباسیون با مایع شکمبه بر حسب (میلی لیتر در ۲۰۰ میلی گرم ماده خشک) در جدول (۴-۲) ارائه شده است. نتایج جدول نشان میدهد که اختلاف معنیداری در بین میانگین تیمارها وجود دارد (۰۵/۰>P) . با افزایش زمان انکوباسیون میزان گاز تولیدی نیز افزایش یافت. مقایسه میانگینهای تولید گاز در ساعات مختلف نشان میدهد که در بین تیمار های اجزاء مختلف چغندرعلوفه ای به ترتیب ریشه، بوته کامل و برگ چغندرعلوفه ای دارای بیشترین تولیدگاز بود. ودر مقایسه بین تیمارهای سیلو شده به ترتیب تیمار ۴ شامل سیلاژ ریشه، تیمار ۶ شامل سیلاژبوته کامل وتیمار ۵ شامل سیلاژ برگ دارای بیشترین گاز تولیدی بوده است. در مقایسه مجموع تیمارها اعم از سیلو شده وسیلو نشده بیشترین تولید گاز مربوط به تیمار یک شامل ریشه چغندر علوفه ای و کمترین گاز تولیدی مربوط به تیمار ۲ یا برگ وطوقه چغندر علوفه ای بود. از مقایسه میانگین تولید گاز تیمار ۲ که شامل برگ چغندر علوفه ای است وتیمار ۵ که شامل سیلاژ برگ چغندرعلوفهای بود می توان نتیجه گرفت که عمل سیلو سازی باعث بهبود قابل توجه در تولید گاز گردید. میزان گاز تولیدی وابسته به ترکیبات شیمیایی آن ماده غذایی میباشد، پس میتوان نتیجه گرفت که عواملی از جمله گونه گیاه، زمان برداشت، بلوغ گیاه، روش های فرآوری و دیگر عواملی که ترکیب شیمیایی ماده غذایی را تحت تأثیر قرار میدهند بر میزان گاز تولیدی اثر دارند. گاز تولیدی تحت تأثیر هیچ عامل دیگری به جزء ترکیبات شیمیایی و خصوصیات فیزیکی مواد غذایی قرار نمیگیرد اما تغییر در فعالیت میکروبی مایع شکمبه ممکن است روی نرخ تخمیر اثر بگذارد (Menke et al., 1979). با افزایش گاز تولیدی، قابلیت هضم ماده آلی نیز افزایش می یابد، این موضوع نشان دهنده آن است که تولید گاز یک بخش لاینفک تخمیر شدن مواد خوراکی است (منصوری و همکاران، ۱۳۸۲). منابع خوراکی که میزان NDF پایین تری دارند، پتانسیل تولید گاز آنها بالااست و با افزایش نسبت بخش محتوای دیواره سلولی لیگینی شده، تخمیر کمتر و منجر به کاهش در تولید گاز می شود (Sommart et al., 2000).

 

جدول ۴-۲- میانگین حجم گاز تولیدی(میلی لیتردر۲۰۰ میلی گرم ماده خشک)تیمار‌های مورد مطالعه در زمان های مختلف
ساعات انکوباسیون
تیمار	۲	۴	۶	۸	۱۲	۲۴	۴۸	۷۲	۹۶
۱	۷۵/۱۴a	۵۸/۲۹a	۰۲/۴۱a	۸۸/۴۹a	۰۸/۶۲a	۴۶/۷۶a	۲۴/۸۰a	۴۴/۸۰a	۴۵/۸۰a
۲	۵۶/۶d	۵۸/۱۴d	۲۷/۲۱d	۰۳/۲۷d	۱۲/۳۶cd	۹۰/۵۰d

شکل ۳- ۱- اندازه گیری طول میوه بوسیله کولیس
شکل ۳- ۲- اندازه گیری وزن میوه بوسیله ترازوی دیجیتال
ج- اندازه گیری صفات شیمیایی میوه
صفات شیمیایی شامل: درصد کل مواد جامد محلول^[۳۳]، اسیدیته قابل تیتراسیون، pH عصاره میوه، درصد قندهای احیاکننده و قند کل، درصد رطوبت و ماده خشک میوه با بهره گرفتن از روش های استاندارد اندازه گیری شدند.
روش اندازه گیری میزان کل مواد جامد محلول ((TSS عصاره میوه :
نه گرم از نمونه همگن گوشت میوه در هاون چینی با ۴۵ میلیلیتر آب مقطر ترکیب گردید سپس این محلول برای تهیه عصاره میوه برای مدت ۱۵ دقیقه سانتریفیوژ شد ]۶۷[. چند قطره از عصاره حاصل بر روی منشور دستگاه قندسنج دیجیتال جیبی مدل Atago PAL-3 ( °Brix93-0%) چکانده شد و عدد مربوطه در دمای آزمایشگاه قرائت گردید (شکل ۳- ۳). به دلیل مجهز بودن دستگاه قندسنج دیجیتال به سیستم تصحیح دمایی خودکار^[۳۴] نیازی به استفاده از جدول تصحیح دمایی نبود.

شکل ۳-۳- اندازه گیری درصد کل مواد جامد محلول عصاره میوه به وسیله رفراکتومتر^۳ دیجیتال
روش اندازه گیری pH عصاره میوه :
pH عصاره تهیه شده با بهره گرفتن از دستگاه pH متر دیجیتال قلمی (مدل AZ 8686 ) اندازه گیری شد (شکل ۳-۴).
شکل ۳-۴- اندازه گیری pH عصاره میوه بوسیله pH متر دیجیتال قلمی
۳ . روش اندازه گیری اسیدیته قابل تیتراسیون^[۳۵](TA):
به منظور تهیه عصاره میوه برای اندازه گیری اسیدیته قابل تیتراسیون، ۵ گرم از نمونه همگن گوشت میوه در هاون چینی با ۳۰ میلیلیتر آب مقطر ترکیب و برای مدت ۱۵ دقیقه سانتریفیوژ شد ]۶۷[. چون اسیدیته میوه در مرحله خرما بسیار پایین است تشخیص نقطه تغییر رنگ^[۳۶] (شروع پیدایش رنگ صورتی) در محلول مشکل بود بنابراین برای تعیین دقیق میزان سود مصرفی اولاً عصاره با بهره گرفتن از سود ۰۱/۰ نرمال به جای سود ۱/۰ نرمال تیتر شود، و ثانیاً از pH عصاره برای تشخیص نقطه خنثی شدن استفاده شد. با این روش ۱۰ میلیلیتر از عصاره حاصل با سود ۰۱/۰ نرمال در حضور معرف فنلفتالئین تا رسیدن به pH1/8 تیتر شد ]۳۱[ (شکل ۳- ۵). داده های تیتراسیون با بهره گرفتن از فرمول ۳- ۵ به درصد اسید غالب میوه تبدیل شد.

 

(۳- ۵)

N= نرمالیته سود مصرفی
V₁= حجم سود مصرفی برای تیتراسیون اسید میوه (میلیلیتر)
Eqwt= اکی والان گرم اسید غالب میوه (در این آزمایش ۰۵/۶۰ Eqwt =)
V₂= حجم نمونه عصاره میوه (میلیلیتر)
اسید غالب میوه خرما در مرحله خرما اسید استیک است ]۶۷[.
شکل ۳-۵- تیتراسیون اسید عصاره میوه با سود ۰۱/۰ نرمال

 

4. 4. روش اندازه گیری قند کل^[۳۷]و قندهای احیاکننده^۲:

 

جهت اندازه گیری درصد قند کل و قندهای احیاکننده از روش لین- اینون^۳ استفاده شد. در این روش یون مس در یک محیط قلیایی در اثر احیاء شدن تبدیل به رسوب آجری رنگ اکسید مس دو ظرفیتی میشود ]۲۱[.
برای اندازه گیری قند کل، ۵ گرم از نمونه همگن گوشت میوه در هاون چینی با ۳۰ میلیلیتر آب مقطر ترکیب شد و برای مدت ۱۵دقیقه سانتریفیوژ شد]۶۷[. از هر تکرار ۱۰۰ میلیلیتر عصاره تهیه و با بهره گرفتن از آب مقطر به حجم ۲۰۰ میلیلیتر رسانده شد. یک بورت ۵۰ میلیلیتری از این محلول اولیه (محلول قبل از هیدرولیز) پر شد، سپس ۵ میلیلیتر از محلول فهلینگ^۴A و ۵ میلیلیتر از محلول فهلینگ B و مقداری آب مقطر (۲-۱میلیلیتر) درون یک ارلن ریخته و بر روی چراغ الکلی قرار داده شد به طوری که بورت بالای دهانه ارلن باشد. حدود ۵ میلیلیتر از محلول درون بورت به ارلن اضافه و شعله چراغ الکلی روشن شد. چند قطره معرف متیلنبلو به ارلن افزوده شد تا رنگ آبی حاصل شود، سپس از بورت قطره قطره محلول به محلول در حال جوش درون ارلن اضافه شد تا رنگ آبی زایل شده و رسوب آجری پدیدار شود. در این زمان حجمی از محلول درون بورت که مصرف شده بود یادداشت شد که مربوط به میزان قندهای احیاکننده قبل از هیدرولیز میباشد ]۲۱[.
برای اندازه گیری قندهای احیا کننده ۵۰ میلیلیتر از محلول اولیه به درون یک بشر ریخته و ۲ میلیلیتر اسیدکلریدریک ۱% به آن اضافه شد، سپس بشر روی حمام آب گرم ۷۵- ۷۰ درجه سانتیگراد به مدت ۱۰دقیقه قرار داده شد. بر روی بنماری، بشر ۳ دقیقه بطور پیوسته و با شدت تکان داده شد و ۷ دقیقه ثابت نگه داشته شد تا هیدرولیز صورت گیرد. طی این عمل قندهای موجود در عصاره تبدیل به قندهای احیاکننده میگردد. پس از تغییر رنگ محلول روی حمام آب گرم به رنگ قهوهای روشن، بشر از روی حمام برداشته شده و سرد شد. به منظور خنثی نمودن pH محلول پس از هیدرولیز چند قطره معرف فنل فتالئین به بشر افزوده شد و با سود ۱/۰ نرمال تا تشکیل رنگ صورتی روشن تیتر شد. بورت از محلول هیدرولیز شده قند پر شد، و تیتراسیون مشابه تیتراسیون قبل از هیدرولیز انجام شد. در این زمان حجم محلول مصرفی درون بورت قرائت شد که مربوط به میزان قند بعد از هیدرولیز بود (شکلهای ۳-۶، ۳-۷ و ۳-۸) ]۲۱[. درصد قندهای احیاکننده و قند کل از طریق فرمولهای ۳- ۶ تا ۳-۹ محاسبه گردید :

 

(۳- ۶)

RS1</s ub>%   × ۱۰۰

 

 

(۳- ۷)

RS2%   × ۱۰۰

 

۷/۰

 

۵/۳۷

 

۳۷

 

۳۷

 

 

 

۸/۰

 

۵/۳۵

 

۳۵

 

۳۵

 

 

 

۹/۰

 

۳۳

 

۵/۳۲

 

۵/۳۲

 

 

 

از مقایسه دو جدول شماره ۴-۱ و ۴-۲ بدست می ­آید که با انتخاب مناسب پارامترها در الگوریتم­های LMS و NLMS عملکرد دو الگوریتم از جهت توانایی حذف تداخل تفاوت چشم­گیری نداشته و تنها الگوریتم NLMS عملکردی کمی بهتر از الگوریتم LMS دارد.
از دیگر الگوریتم­های خانواده LMS الگوریتم­های VSLMS و VSNLMS می­باشند که کمک به حل مشکل تناقض در نحوه μ در الگوریتم LMS می­ کنند. همان طور که می­دانیم انتخاب μهای کوچک میزان خطای نهایی الگوریتم LMS را کاهش می­دهد، در حالی که برای کاهش زمان و افزایش سرعت همگرایی الگوریتم نیاز به انتخاب اندازه گام­های بزرگ می­باشد. این تناقض در نحوه انتخاب پارامتر μ با بهره گرفتن از الگوریتم VSLMS و یا الگوریتم VSNLMS که از اندازه گام­هایی متغیر با زمان استفاده می­ کنند حل می­ شود. در فصل سوم بیان شد که نحوه عملکرد و سرعت همگرایی این دو الگوریتم به پارامترهای _minμ و ρ بستگی دارد و با انتخاب مناسب این پارامترها الگوریتم­های VSLMS و VSNLMS سرعت همگرایی بیش­تر و خطای نهایی کم­تری نسبت به الگوریتم­های LMS و NLMS خواهند داشت. الگوریتم VSNLMS نیز در واقع پیاده­سازی الگوریتم VSLMS می­باشد. نتایج شبیه­سازی­های انجام شده نشان می­دهد که این دو الگوریتم نیز پس از انتخاب پارامتر مناسب از جهت حذف تداخل تفاوت چشم­گیری نداشته البته با این وجود عملکرد الگوریتم VSNLMS کمی بهتر از الگوریتم VSLMS می­باشد. در جدول شماره ۴-۳ و ۴-۴ نیز میزان تضعیف تداخل بر حسب تغییر پارامترهای ρ و μ_min در محدوه مجاز و مناسب برای این دو پارامتر محاسبه شده است. محدوه مجاز و مناسب این دو پارامتر محدوده­ای است که شرایط همگرایی الگوریتم حفظ شده و تضعیف تداخلی بیش از dB30 حاصل شده است. مقادیر موجود در جداول ۴-۳ و ۴-۴ به ترتیب از بالا به پایین میزان تضعیف کلاتر بر حسب dB در فرکانس داپلرهای صفر، ۵/۰ و ۱۰ هرتز بر اساس هر پارامتر می­باشد. با توجه به مقادیر بدست آمده در دو جدول مشخص است که مقدار مناسب پارامترهای μ_min و ρ برای هردو الگوریتم VSLMS و VSNLMS به ترتیب برابر با ^۱۰-۱۰ و ۰۰۱/۰ می­باشد. از مقادیر بدست آمده در جداول ۴-۳ و ۴-۴ مشخص است که نحوه انتخاب پارامتر μ_min در عملکرد الگوریتم­های VSLMS وVSNLMS از جهت توانایی تضغیف تداخل تاثیری به مراتب بیش­تر از پارامتر ρ دارد لذا در نحوه انتخاب پارامتر μ_min باید دقت بیش­تری داشت و ρ کافسیت مقداری انتخاب شود که همگرایی الگوریتم حفظ شود.

جدول شماره ۴-۳: میزان تضعیف کلاتر بر حسب پارامترهای ρ و μ_min در الگوریتم VSLMS در حالت کلاتر با داپلر صفر، ۵/۰ و ۱۰ هرتز

 

 

=۰.۰۰۰۱ρ

 

=۰.۰۰۱ρ

 

ρ=۰.۱

 

 

 

 

 

CA

 

fd

 

CA

 

fd

 

CA

 

fd

 

 

 

۴۳

 

۰

 

۵/۴۳

 

۰

 

۵/۴۳

 

۰

 

μ_{min =10}^-9

 

 

 

۴۵

 

۰.۵

 

۴۵

 

۰.۵

 

۴۶

 

۰.۵

۳- چشم اندازی از آینده و گذشته علم داشته باشد.
۴- از مفاهیم اصلی علوم هم چون ماده، انرژی، موجودات زنده، زمین و پدید های طبیعی و۰۰۰۰ درک صحیحی داشته باشد.
۲-۵-۴ نگرش های ضروری در برنامه قصد شده
ارزش ها در آموزش و پرورش اهمیت بسیار زیادی دارند. در واقع آموزش را باید وسیله ایی برای نیل به ارزشها دانست. اگر ما بتوانیم تمامی سواد علمی مورد نیاز هر فرد را در اختیار او بگذاریم اما شخصیت و نگرش هایش را در مسیر درست قرار ندهیم، هیچ مشکلی از مشکلات جهان امروز حل نخواهد شد. بنا براین باید در کنار دانش پایه و مهارتها، به هدف های نگرشی نیز توجه کامل داشته باشیم. البته بیشتر هدفهای نگرشی جنبه عمومی دارند و خاص درس علوم تجربی نیستند.

بسیاری ازهدفهای نگرشی در زمره هدفهای مشترک آموزش علوم تجربی در همه کشورها قرار می گیرند. شاید بتوان گفت (( شعار جهانی فکر کنید و منطقه ایی عمل کنید)) حتی در عرصه تدوین هدفهای آموزشی نیز معنا یافته است. به هر حال، هدف هایی هم چون توجه به قانونمندی و نظم موجود در پدیده های طبیعت و پی بردن به وجود خالق آن ها، قدردانی از مواهب طبیعی به عنوان نعمت های الهی، تمایل به همکاری گروهی، صبر و حوصله، مسئولیت پذیری، درستکاری و راستگویی، تصمیم گیری مسئولانه و احترام گذاشتن به عقاید دیگران، اعتماد به نفس، انعطاف پذیری در اندیشیدن، دوری از تعصب نابجا، تمایل به یادگیری، کنجکاوی، علاقه مندی به کار و تلاش، حساسیت به حفظ بهداشت جسم وحفظ محیط زیست،میل به صرفه جویی در مصرف ماده و انرژی و دارا بودن تفکر نقادانه و خلاق، هدف های مهم نگرشی هستند.
۲-۵-۴-۱ هدف های نگرشی در برنامه قصد شده
۱- در مورد پدیده هایی که در محیط اطراف او وجود دارد و علت بروز آنها، از خود کنجکاوی نشان دهد و با جستجو و تفکر، زمینه های کسب اطلاعات علمی را فراهم آورد.
۲- از مشاهده ی نظام مندی موجود در پدید های طبیعت به وجود ناظم آن پی ببرد.
۳- سعی کند برای آنچه خوانده است، کاربردهای علمی بیابد.
۴-به مطالعه نشریه علمی واستفاده از رسانه های گوناگون درزمینه های علمی علاقه نشان بدهد.
۵- به مسائلی از قبیل صرفه جویی، استفاده بهینه از ماده و انرژی و وقت توجه داشته باشد.
۶- به ضرورت تلاش برای کسب علم و فناوری به منظور فراهم آوری زمینه های زندگی بهتر برای خود و جامعه ایی که در آن زندگی می کند اعتقاد داشته باشد.
۷-به انجام دادن بعضی فعالیتهای ذوقی، هنری و مهارتی، مانند ساخت ابزار و وسایل مورد نیاز برای زندگی یاآزمایش های علمی وپرورش گل وسبزی (درباغچه یاگلدان) و… علاقه نشان دهد.
۸- به بهداشت فردی وعمومی ومسائل زیست محیطی توجه داشته باشدودرحفظ محیط زیست بکوشد.
۲-۶ - اهداف کلی و اهداف جزیی به تفکیک دروس
امانی و همکاران(۱۳۸۶) درکتاب راهنمای معلم، سال سوم راهنمایی اهداف هردرس را چنین تنظیم می کنند.
درون اتم
هدف کلی- آشنایی با ساختار اتم
جدول ۲-۱ اهداف جزئی فصل اول کتاب علوم تجربی سال سوم راهنمایی

 

	لیست اهداف جزئی در برنامه قصد شده	حیطه ونوع اهداف
الف ) دانستنی ها و مهارت ها	۱- با ساختار درونی اتم و ذره های تشکیل دهنده ی آن آشنا شود.	شناختی- دانش
	۲- عدد اتمی و عدد جرمی را به عنوان دو ویژگی اتم بشناسد و شیوه ی به کارگیری آن ها در نمایش عنصرها را فرا بگیرد.	دانش – کاربرد
	۳- مفهوم نماد شیمیایی را درک کند و با نماد شیمیایی برخی عنصرها آشنا شود.	درک - دانش
	۴- با جدول تناوبی عنصرها به عنوان شیوه ای برای دسته بندی عنصرها آشنا شود واین که در آن جدول، عنصرها به ترتیب افزایش عدد اتمی چیده شده اند.	درک - دانش
	۵- مفهوم ایزوتوپ یا هم مکان را درک کند. با تفاوت در ویژگی ها و اجزای ایزوتوپ های یک عنصر آشنا شود.	درک - دانش